昨天周六上午录课，发现问题及时调整，准备排队预约补录一次。
需要组织语言，熟练理论内容。
早上5点40分的闹钟响了之后看过日程，六点准备起床。看课件内容需要改动的是错别字，如何就看不下去了，准备做题。
接着是孩子起床，她让我陪她去玩儿。实际上是拼图一类的游戏，插孔的耦合不好了，纸质材料变形容易。所以她需要帮忙，我在一边看书，她就在旁边等着，需要帮忙的时候直接说。
下周日要考一级了，上午去俱乐部练习跳舞。我们提前四十分钟到地方，她还有一些时间去玩游戏运动。我已经有三天早上没有跑步了，这个机会去慢跑半小时，如何练习瘦胳膊的训练十分钟。她自己换了舞蹈衣服，换下来的衣服散乱地摆放在旁边的桌子上，人去跳蹦床游戏去了。
细节就在舞蹈课下课之后，她去更衣室没有找到我。我看见她面容呈现哭腔，有失落的感觉，就跟她解释刚才去楼下转了一圈，也没有发现什么新鲜空的，你没有见过的东西。她释怀了，我们俩开始去用她的早餐豆浆纸杯接半杯温水坐下来穿衣服。
她仔细看着右边聊天的母女，女孩儿十二岁左右，妈妈蹲下来给孩子系鞋带，孩子跟妈妈聊着遇见哪一位朋友了，入神地看了几分钟。
磨蹭地翻着秋衣，眼看着旁边的大姐姐都是妈妈帮忙穿衣服的，估计要帮忙的意思，我几乎要伸手代劳时候，还是忍住自己伸出来的手。然后穿外面的卫衣时候跟我说早上自己是如何穿上舞蹈衣服的，主要是袖子怎么穿进去的，头先伸出来，然后双手同时套进去。
正式换裤子开始，把裤子提到一半，内侧的裤缝扭到外边去露出粉色部分，我就奇怪了，有时候粉色在后边，有时候在前边。我看一下标签，穿到前边了。
我几次都压抑住催促她的话语，她抬头看我一眼，估计能看出来我不耐烦的眼神，然后说了句，“妈妈，我爱你。”
这句话似乎成了缓冲我们紧张关系的话语。
似乎每次我很不舒服的时候，都是她主动跟我示好，估计将来是个危险信号，因为现在我还有权威在，她的内心里示弱，真是希望自己能平静下来，似乎也想更好地展示出来自己的这一面。
下午趁她睡午觉时候，2点40分开始往办公室赶着修课件，3点整开始去录课室，有一位杨老师说如果我准备好的话就可以先开始了。所以我第一个弄完之后，赶回办公室，看了一眼下午的题目，孩子睡醒了，准备回去给她洗头，因为一周多没有遇到晴天，所以她一周没有洗头了。
她睡醒时候，我回去看见已经自觉地弹古筝了，我在一边剥石榴，一边看着她的手型和指法是否自然，有两次习惯了一个动作之后，以后再改过来就很难了。给到关注的参与，她在用心练习。洗完头发之后临时起意去超市买鞋子。
结果我匆忙中忘记了今天晚上是按照周六下午的课表上课这回事儿，5点半还准备带她出去超市买水果，准备买鞋子转了一圈没有遇到合适的，庆幸的是出发前我们约定好，是要出去买鞋子，如果没有遇到合适的，可以等下周再出去买。所以回来时候到家里6点13分，看到主任在两分钟前提醒今天的上课情况，我意识到自己忘了一件事，赶紧跟班主任沟通，帮我布置任务。
我在批改纠错本时候，日期就是批阅的10月7日，翻看了几本上次批阅时间有些事10月6日，有些事10月7日，就是说有过10月7日改作业的这件事，已经很久了，为什么还是这个日期呢，自己反应过来，是记错了日期。
匆忙中我到底慌啥呢？
