22-2023学年度上学期期中考期分析（任务新阅读）文体说明文话题事物介绍（长城）考查形式本次考查以细节理解题为主整体得分8.3分难易程度中下难度，易得分主要存在问题：1.仍有一部分空白卷子。此部分学生不认真读题，随便胡乱在短文中找些单词或短语拼凑在一起，蒙混过关；1.一些学生的英语基本素养较差，对于26个英文字母大小写的规范书写还存在较大问题；2.常考单词记忆不准确，如sping(正确：spring),;band/hard/hahd(正确：hand)；intest/interes(正确：interest)等等；3.书写不认真，不规范。乍一看全错，一个一个去分析，还能对三四个；4.71.正确率高，有些学生不细心，多写了morethan或者long；6.72.正确率高，有部分学生少写了定冠词the或不注意大写；7.73.正确率不高，错误较多，学生没读懂问题的可能性大。8.74.正确率高，有少数学生粗心，写成了byband或者byhands或写错band9.75.正确率高，有个人学生写成了aplaceofinterestnot.后期措施：1.加强学生对26个英语字母的规范书写，大小写各占的四线三格要求，英语中对那些（种）单词都有大写要求，单词与单词之间的距离，等等，培养学生当一个合格的英语学习者；2.落实中考最基本单词的记忆；3.加强此题型的答题策略，使其尽量少失分。本次考查简单，以后肯定有所变化；4.熟知常考疑问词的指代，明确考察要点，明确问题的关键所在。5.背会常问问题的句式，如：1.Whatdoes“that”inparagraph1referto?2.Whatdoesthepassagemainlytalkabout?3.Whatdoesthewriterprobablythinkof......?等等。建议：1.本次话题考查有关长城的相关信息，内容不太新颖，是二十多年前的中学课本内容，比较陈旧，应适当更新。让孩子们多了当今的社会，当下发生的事情，当代值得学习的歌颂的人或事，以英语的核心素养为切入点，感受社会真善美的素材。2.考查形式较单一，均为细节考查，应穿插或推理判断，或数字计算，或主旨大意，或代词指代等其他形式。这样也能有效区分学生的层次
初三英语试题任务阅读分析
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