本次考试的题型分听力和笔试两个部分。主要考察学生的单词认读，单词书写及重点句型的情景对话。试题形式多样，难易适度。从不同方面对学生进行考查。考查内容涉及到教材10个模块的内容，注重基础知识的考查，体现了本学期学习的重点，在考核知识的同时也考查了学生的能力。做到了难易适度，体现了知识的层次性和循序渐进原则。
二、考试情况统计
班级平均分优秀率及格率最高分最低分
四一83.62 64.38% 91.78% 100分 26分
四二85.73 67.57% 94.59% 100分 36分
四三班85.45 67.57% 94.59% 100分 38分
三、试卷分析
从卷面看，学生整体答题情况较好，能够认真审题，仔细答卷，并书写工整。
第一题为听录音选单词，第二题为听录音选句字，前两题比较简单，大部分同学都能做对。第三题为听录音补全单词，第四题为听录音，选答语，此题问句较长，部分学生出现失分现象。第五题我听一段对话，回答五个小题，对话虽然不难，但是是一篇文章，有的学生跟不上，这道题失分较多。笔试部分六、七、八题都重点考察学生的基础知识掌握情况，从总体来看部分学生基础知识掌握不够扎实个别同学导致失分。试题的笔试部分第八大题是要求学生根据对话上下文原处合适的句子，少数学生因为读不懂对话内容，所以不知道如何选择。最后一道题看图填空，考察了本学期所学的重点知识there be句型，名词单复数，和现在进行时。这道题考察的内容很全面，能非常好的判断出孩子们这一学期所学知识的掌握情况。这道题看着不难，但是正确率却非常低，很多同学只会说，单词却不会写，因为三年级上册没有拼背单词，所以到四年级很多单词如bird, three grass都写错。还有sheep单复数同形，虽然是这一学期所学内容，但是练习过少，还有同学加s，Vegetables还有同学不加s。同时，有一些学生的想法也非常奇特，小鸟唱歌的图片有人想象成听音乐或者跳舞。 The horse is running有人想象成The horse is dancing.等等。这种类型的题，平时练习也过少，所以导致本次考试做的比较差。
四、今后改进措施
1.加强听力练习，本次考试听力50分，部分学生听力题失分严重
2.这种书写方面的练习重点句型，不仅落实到会说，更要孩子们能够准确写出，保证单词不出错。
3.关注学困生，四年级考试已经有六七个人英语不能及格，已经有两极分化的现象，要关注这类学生，减小两极分化。
