党员教育是党的建设基础性工程，是锻造过硬党员队伍、凝聚奋进力量的关键举措。中共中央办公厅印发的《全国党员教育培训工作规划（2024—2028年）》，为新时代党员教育锚定了方向、明确了路径，切实将教育培训成果转化为党员过硬的政治能力、强烈的责任担当和扎实的工作本领，为推进中国式现代化汇聚磅礴力量。
精准施策“备菜单”，让教育内容“对味解渴”。党员群体的行业差异、年龄层次、能力短板决定了教育不能“千人一面”。党员教育若方式陈旧、载体单一，便难以适应信息时代发展要求和党员队伍结构变化。求“新”，就是要打破传统授课模式，让教育形式更具时代感、吸引力。要建立“需求画像”机制，通过线上问卷、线下访谈、大数据分析等方式，精准捕捉不同领域党员的成长诉求。针对农村党员设置农业生产及乡村治理等领域的实践党课，机关党员强化政策执行与业务能力培训，为社区党员定制网格治理与矛盾调解课程，为流动党员开发“微党课”“云视频”平台，确保学习教育流动不流失，给年老体弱党员推行“送学上门”与通俗读本。以“必修+选修”“通识+专训”的课程架构，构建分级分类的“菜单库”，让每名党员都能找到适配自己的“营养套餐”，实现从“大水漫灌”到“精准滴灌”的转变。
创新载体“搭舞台”，让教育形式“鲜活走心”。传统“你讲我听”的单向灌输模式，容易导致党员教育陷入“形式化”困境。提升教育吸引力，需推动方式方法从“传统单一”向“多元融合”跨越。线上要用好用活共产党员网、“学习强国”等平台，，打造微党课、互动直播等数字化产品，破解工学矛盾，让党员随时随地便捷学；线下要激活“实景课堂”，把课堂搬到红色旧址、项目一线、群众身边，开展情景模拟、案例推演、红色走读等沉浸式教学。邀请专家讲理论、干部讲政策、能手讲方法、典型讲故事，用身边人身边事增强教育感染力，让党员教育既有理论高度，又有实践温度，真正做到让党员愿意学、学得进。
知行合一“验成效”，让教育成果“落地生根”。党员教育的最终目的在于应用，学习成果的价值体现在实践。提升党员教育质效应坚持“学用一体”，把实践作为检验成效的“试金石”。要紧密围绕中心工作和重大任务，把课堂延伸到乡村振兴、基层治理、应急处突的工作第一线，让党员在实践场景中现场学、对标做，在急难险重任务中扛重活、打硬仗、经风雨、见世面。要建立“学用结合”的评价机制，将培训成果量化为“解决问题数”“群众满意度”“工作创新项”等具象化指标，与评先评优、晋升任用挂钩，推动理论学习转化为干事创业的实际成效，让党员教育从“走过场”走向“见真章”。
