傍晚跑步回来，趁着身体的热度到学校里转转，先是看到在教室里观影的同学们，后来遇到在办公室加班的明利老师，开启一次随意却特别温暖的对话。
对于明利老师和她的新郎，今天是喜悦而特别的取证日子，但他们却各自回到工作的地方，一边给同事分享这份喜悦，一边回来各自加班——用她智慧的夫君的积极诠释——象征着爱情事业双丰收。
短短的交谈，我听到他们这对新夫妻的生活智慧和生活美学。他们都有发现、包容对方的特质，在关系中彼此积极影响和滋养。对于差异，他们理解彼此的不同，并去接纳这些不同。明利老师也会说，进入婚姻，有一种相伴相随的感觉，不会是孤独的，没有依靠的。进入婚姻也进入了两个人的家庭关系，两种文化需要包容和体会。
当他们从民政局出来时，遇到一对刚刚离婚正在争吵的夫妻，智慧的新郎说，这不算是坏事，而好像是对我们的一种提醒——在以后的生活中，我们只能有丧偶，不能有离婚。明利老师说，话虽然说得决绝、粗糙，但体会得到他的心意，那其实是一种坚持、坚定的选择。
对于影响，她觉得她的爱人大概是受到她的影响，从工科男的理性变得开始感性，常常有小小的浪漫；而她也在他的影响下，变得视野更开阔，心胸更豁达。就像今天各自返回岗位加班，连晚饭都没有准时吃。新郎只是笑着说，办完事就要回去加班了吗？不吃个饭，庆祝一下？然后又说，这样也好，回去做一做事，就像是爱情事业双丰收。于是，他们各自买了一大堆奶茶（特地选的“喜茶”），带回单位去和自己的同事分享了。新郎做完事，给她发了一碗面的照片；而她想告诉他，得到了我赠予她的两块米花糖。
拥有生活美学的新郎还会说，昨天是一阵阴雨，仿佛是父母看到女儿出嫁时的眼泪和心情，而今天的一片艳阳，预示着未来生活中的幸福和阳光。他们还关注到十月学院旁边的幸福大桥通车，觉得也预示着他们新婚生活的开始，并且缩短了她回家的旅程时间。真是心有美好，一切向好！
对于心情，她的新郎特别能够分辨不同的情境。当她因为工作的事而烦恼时，会去帮忙讲一些道理，打开思维的空间。当遇到生活关系上的烦恼时，就不再讲道理，只是去哄一哄，去安慰和陪伴。这种分辨的智慧，真是非常的棒。
我和她推荐了熙琄老师的“婚前六问”，祝福他们可以用对话去预备婚姻、建造美满的婚姻。也建议她把这美好的时刻和这些感想，用自己的方式写下来。除了国家颁发的结婚证书，或许可以引入“解构证书”的思维，为彼此做一份看见和支持的证书，作为新婚的留念。或者打一个电话，录一段视频，写一段日期，好好地保存这份美好。
