在刚刚加入007的时候，曾经在不出局学习了七布斯的写作7节课，写作当中有一节课，讲到了 见 感 思 行的写作方法，被很多人当做写作的一种套路：
见：如实描述你看到的现象，内容，观点。
感：记录下情绪/思想上的变化。之前没有看到这个观点你是怎么想的，得知这个观点后又是怎么想的，这中间加入落差，抓住读者注意力。
思：找到知识与知识之间的联系，给你带来的启发是什么。
行：最后是行动，具体你怎么做。
“见感 思行”是一套思维框架，是一个从客观 到主观 到反省 到行动的过程，这样的好处是：积累素材 ，写作程序化，认知得到升华，一举三得。
而胡鼎峰班长在学习了刘澜的每日一讲领导力之后，又向我们分享了他的四问学习法：
第一步：我听到什么？ 接受他人的知识或经验
这一步要求我们能够复述我们读到或者听到的内容。
要做好这一步，有很多细分的问题步骤：
1，我听到了什么？
2，这些内容之间的逻辑关系是什么？
3，这个内容强调的是什么？
4，我最感兴趣的是什么？
5，为什么我最感兴趣，它吸引我的地方在哪里？
在这一步，吸引我们的往往有两个原因：
第一种，它跟我们面临的某个问题有关系。
第二种：它跟我熟悉的某个说法有关系，这个关系，往往不一样.
第二步，我想到什么？联系自己的知识或经验。
这一步要求我们能够把自己听到的和已经拥有的知识或者实际问题联系起来。我想到已有的知识，这就是从听过渡到了第二步，想就是要联系到别的知识，要通过碎片的现象来寻找深层结构。
第三步，我变成了什么？ 调整我接收到的内容，
这一步要求我根据自己的理解和需要，修改我听到的内容，以便自己应用。变就是要在想的基础上进行创新，变成自己可以落地的东西。
例如：刘澜老师讲了一个“注意=熟悉+意外”的公式，我把他变成了“喜欢=熟悉+惊喜”。
第四步，我用到哪里？应用我调整过的内容
这一步要求我们明确新的学习到的知识的应用情境 ，并加以实际应用，
虽然班长说得有章有节，但我还是一片迷糊，有点云里雾里，只感 觉”见感思行“还在表面有点能行，但四问学习法就有点及里，要求有更广的知识面来支撑，来拓展，你才能运用自如，挖掘更深层次的内容 ，以我现在的水平，还只能看看过，不过还是要感谢班长的分享。班长也说四问学习法是非常严苛的一种学习方法，对学习者要求非常之高，也学习起来也非常吃力。呵呵，心里平衡了点。
