伊川县实验小学 周丹洁
时间总是在不经意间悄然从指缝间溜走，一年前我还是一名英语老师，在课堂上我会竭尽全力把我所知道的毫无保留的和盘托出。半年前，我来到了实验小学，初来乍到的我阴差阳错地接了二年级的音乐，那一刻我非常的不安，非常的忐忑，心里无数次的在质问自己：
你会吗？
你能吗？
你可以吗？
到现在我还清晰的记得，站在教室讲台上的无助感、不知所措，像极了七年前刚上班第一次站到讲台上的感觉，慌乱中，我脑子里灵光一现：一朵花，一棵树，一座房子，一条路……就这样边唱边比划开启了我的音乐课堂之路。
起初一周我根本不知道怎样上好一节音乐课，依稀记得儿时音乐课堂上的我们是随着老师的琴音练声（mi ~ma~）、跟唱，可是问题来了我不会弹琴更不懂这些专业知识，而且没有任何功底，现学现卖太难了，正在我发愁的时候，办公室的姐妹们说咱们有电子课本可以用，总算是拨开云雾见天日，就这样我按部就班的这班出来进那班，可是孩子们的纪律依然那么令人头疼。之前带惯了高年级，现在突然变成低年级再加上一个班这么多人，还教的不是熟课，看到他们一个个精力旺盛活动乱跳，我整个人都是懵的，这边刚控制下来，扭头那边又开始了，我几乎要崩溃，就这样没过多久我的嗓子成功的喊哑了。说实话，我有那么一刻想过要放弃，想去找领导申请我能力有限可能胜任不了这样的工作，可是我的内心却不允许我这样做，我知道任何一份新的工作新的环境都需要慢慢适应，哪怕我带的是高年级哪怕我带的是英语这样的熟课。
不久后，被告知第十周是音美组的公开课，我蒙了，怎么办？又是头疼的事，仿佛每天对于我来说都是那么陌生！接下来，我开始选课，备课，弄教具……就这样我认真的准备着，因为平时课多也没法静下心来整理思路，只好趁着周末把孩子送给妈妈带，自己一遍一遍的梳理，终于环节内容都好了，可是发现课堂好像还缺点什么，还好我还有个三脚猫的功夫——扭扭跳跳，就这样我晚上下班到家开始自学，然后在课堂上教给学生，这个对于专业音乐老师来说简直是毛毛雨，可是对我来说，却要付出更多的时间和精力。不出我所料，尽管做了充分准备可还是有很多不尽人意的地方：录播教室设备不熟悉、PPT 没有片头片尾、插入的音乐播不出来等等。
。。。
转眼本学期的公开课又开始了，经过一学期的打磨训练，什么情绪速度、什么节奏节拍、什么强弱规律等这些专业的知识自己慢慢的也理解并摸索着能用了，这次音乐公开课我选的是《共产儿童团歌》，开始的时候我用电影《红孩儿》选段导入新课，黑白的电影画面，嘹亮的声音使得孩子们听的津津有味，引人入胜。接着设计一个问题：电影中的这些小朋友是谁？他们是干什么的？聪明的孩子争先恐后的回答：共产儿童团！可是大家都不清楚他们有着怎么的故事，我就跟大家介绍了在战争年代共产儿童团的重要历史使命：站岗放哨，传递情报～同学们瞬间就能自己思考了：现在和平年代我们是少先队员那在那个年代的我们不就是一名光荣的共产儿童团吗？
接着为了学习新歌我给同学们布置了一个任务：传送两份音乐情报，也就是节奏节拍的学习，同学们一下子情绪高涨起来：x x·x x x | ，x x x x x - |随着孩子们顺利的完成任务，成功的成为了一名机智勇敢的共产儿童团的团员，我知道我也算是成功的成为了一名还算合格的音乐老师！每一种经历都是一种成长，付出了就总会有收获的，在这个“还算合格”的背后除了我自己的努力以外，还有我们音美组所有兄弟姐妹平时对我知无不言言无不尽的帮助，在这里我要向大家说一声：谢谢你们！而且以后需要学习的地方还有很多，希望在大家的帮助下我能越来越好！谢谢大家～
