日期：20230215
孩子姓名：韩弘毅
年龄：3岁11个月
学习主题：蔬菜园
课后总结
第一、课堂学习内容
1、拼图练习，一种更有挑战性的练习方法
2、认识蔬菜的结构
第二、对老师授课的真实感受
直播时没有听拼图练习，回放听过后感慨老师真的太智慧了，怎么会相处这么多的练习方法来呢？真正优秀的老师应该就是这样不断创新吧，即便是同样内容的课每次听都是全新的，跟这样的老师学习真好！
第三，课程对我的启发
要善于动脑，善于发现，带孩子去探索更多未知的东西
第四，下一步引导的方向
带孩子去探索，将知识活化到生活之中。
对于普通植物的结构之前是有过引导的，在生活中也会去触及，但局限于分化明显的植物，现在学的蔬菜就会有很多不同的地方。昨天晚饭时吃到胡萝卜，问小宝“胡萝卜是根还是茎呀？”小宝还是回答“茎。”（回放时他睡觉了没有回看），告诉他是“根。”然后爸爸说“那那些是呢？莲藕是根吧？”于是我们饭后进行了查询，结果是：
萝卜——肉质根
土豆——块茎
莲藕——根状茎
地瓜——块根（变态根）【地瓜和土豆进行了详细的查找，开始以为它们都是茎，结果是不同的，全新的认知】
姜——块茎
蒜、葱——鳞茎
涨知识了哦！
孩子是否记住并不重要，让他去思考，去探索更重要。
