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9月9日，转眼周末，心想能睡个懒觉了，但朦胧中睁眼看着凌乱的房间，四散的图书，突然想好好收拾收拾屋子，趁着儿子和爷爷奶奶去逛早市，索性迅速地起床开始。
一着手才知道这积久的书籍收拾起来没有那么容易，我曾以每月百十余本的速度买书，看的多少且不论，可古语云千里不捎书，可见书有多重，我规划布局书架，酒柜，写字桌所有能用的空间才算把书装完。
听起来一帆风顺的故事却有个活蹦乱跳的障碍，这个我收拾屋子时的阻滞就是那个叫乐乐的小东西。
我收拾屋子在先，刚有一点点的眉目时，小胖纸应声而入，大喊：爸爸，你跟我玩！真不知道这六岁的小脑瓜里怎么就这么在乎玩耍。
我收拾得狼藉满地，却丝毫不能组织儿子乱入的脚步，一会儿跑到我身边问爸爸收拾完还有多久，一会儿又爬到书桌上四下寻觅。
看着儿子不时的光脚踩在已经脏了的地上，加之把水洒在了床和沙发上，顿时有些生气，几番教训不见他悔改，身心疲惫正待发作之时，小胖纸向我要了一张纸。
我赶紧把纸递给他，只愿他暂时不要打扰我，果然他安静了片刻，可这也只是片刻，过后他仍是踏着狼藉而来，却把刚才那张纸递给我，纸上多了画和字。
歪歪扭扭的花瓶，写着小手工和幼儿园，幼还是个错别字，然后是想象中的自己和爸爸，右边写的却是爸爸是我的最爱。
也许该反思的是我！
9月10日，今儿是第一次正式与乐乐学前班的老师沟通，本来是想解决下孩子坐在最后座位的问题，毕竟那么多孩子，乐乐又不是很高，总觉得会受影响。
听老婆的旨意，回家询问儿子坐在最后感觉如何，果然他说有时会看不清，我想我有责任也有义务和老师协商解决下这个小问题。没想到却还有新的收获。
开门见山显得太僵硬，我索性就先问问乐乐这段时间的表现，有没有需要我们家长配合的地方，语音发过去，瞬间回了两条，大意是这孩子有点儿混熟了，于是展现了淘气的本性。
并且，有一个特殊嗜好，爱挠别人痒痒，已经遭到无数小朋友的投诉，想想这也怪我，我在家总这么撩他，而他挠没痒痒肉的我没有成就感，只能向外寻求刺激，且乐此不疲。
我赶紧把这件事告诉了乐乐这个小胖子，我不知道最好的教育方法是动之以理晓之以情还是胁之以威，但我知道这小子对老师还是有几分忌惮的，于是我只能加大老师批评的口气，乐乐还是轻易就懂了，可见他心里是多么有数！
乐乐的奶奶常说这孩子觅心眼子琢人，我想那倒不至于，毕竟我带他学习这些天乖乖的，表现良好，只不过犯了点儿衣食住行上的小错误，但也可以理解，只希望孩子能迅速融入这个集体。
面对他的错误还不敢纠缠太深，怕他上火。但经历挠痒痒这件事，我知道也许未来不用再给小胖子留面子了。既然你已身在其中，那前路漫漫，我们就一起加油吧！
