柽柽这两天在奶奶家，常规作业都按时完成了，就是没法练琴。回到家，我提醒他看下惯例表，有没有落下的事项，柽柽看了看，说琴没有练，就开始练琴了。熟能生巧，为什么老师让坚持每天练至少半小时，因为间断后真的能明显听出不熟练。柽有点着急，
“你觉的弹的不好是啥原因？”
“我这两天没有练习……”
“是吧，所以想要弹的好，还是要坚持练习才行！还有我听着你不是所有的曲子都不熟练，有的弹的还可以！”
“嗯，妈妈，这几个曲子我喜欢，所以记得比较清楚，原先练的多，印象比较深！”
“嗯嗯，每个曲子都有它自己的特点，看看这首《捉迷藏》，想象下你玩捉迷藏的时候是什么心情，它的节奏应该是什么样的，弹的时候把这种感觉弹出来，听的人是可以感受到的！”
“妈妈，捉迷藏的时候是开心的，欢快的！”
“对，所以你想着这种感觉弹，会弹的更好！”
就这样，练习了许久，柽又找到了感觉，觉得弹的不错的，自己会给自己鼓励！一定要让孩子明白，不要仅仅为了弹而弹，而是找到弹的乐趣，兴趣是最好的老师，引导是门大学问，我也要继续学习！
