本周在东岳中学北院五楼会议室开展了泰安市初中英语“菜单式教研”项目系列活动--初中英语学业考试备考策略指导暨课堂教学研讨会，分别听了东岳中学吴真老师及范镇一中赵彬老师的复习课。张梅主任安排我和学院附中的叶红齐老师进行评课， 六中的王学耘老师做了"做好英语卷Ⅱ，落实语言表达"的报告，市教研员张梅主任做了关于复习备考的指导 。泰山区教研员宋汶红主任主持了会议。
吴真老师个人素质很优秀，这节课给我印象最深刻的是学生标准流利的口语展示，可以看出东岳中学的英语老师们在平时对学生的英语口语要求很高，学生的整体英语素质佷强。整节课设计巧妙，讲练结合，精练考点，擅于创设情境，课堂教学容量大，涉及到两个语法，五个话题，若干知识点，听、说、读、写全面训练。
赵彬老师是一位经验丰富的老师，教学成绩非常优秀，她的这节课任务明确，训练循序渐进，针对性强，注重落实，关注每一位学生，查缺补漏，实效性很强，非常有利于提高学生的成绩。
距离中考还有五十天左右，在有限的时间里，我们应该努力做到：
一、考讲学一体，颗粒归仓。
通过考试教师应该有针对性的讲，学生查缺补漏。通过考试发现学生的问题，把每一次考试的失分点找出来，有选择，有放弃，在有限的时间内要学会放弃，引导学生努力做到精准，精细，颗粒归仓。
二、最后一公里，狠抓边缘生。
边缘生要落实到名单，在课堂教学中提问要有针对性，不断分析边缘生 提升的空间，制定边缘生提升的具体措施，要让边缘生实现一定的跨越。
三、努力提高学生的心理素质。
努力提高学生的心理素质，应试能力，在课堂讲解中引导学生增强减少失误的意识，比谁出错少，特别是听力和阅读，帮助学生稳定情绪，避免后进生放弃复习，提问面要广，目标可定为“努力提高每一分”，保证让每一个学生都考出最好的自我。
四、打造高效课堂。
时间紧张，在突出“应试性”的基础上，复习课更要讲究高效，艺术，避免学生厌学，优化课堂教学结构，设疑激趣，创设情境，通过小组合作，汇报交流，评价反思，总结梳理，构建网络，精选例题，拓展创新，注重“板块意识”，做到堂堂清，尤其是多年送毕业班的英语老师们，应该努力构建崭新课堂、开心课堂，适当设计闯关活动，竞赛挑战等活动，把每一节复习课都上成精品课。
