——读《致青年教师》有感
“勇气读书会”打卡第二十四天
回想一下自己在什么时候会紧张，总结一下就是在“特别在乎”的时候。工作中的紧张时刻：在上课前、开家长会前、带一个新班前，在阅读本篇文章之前，我一直将这种紧张归结为自己心理素质不好，缺乏自信。通过今天的阅读，我突然轻松了许多，原来“紧张”是教师的“通病”，因为我们敬重自己的职业，尊重自己的学科教学，看重学生的感受，对自己的教学有所期待。看完“课前紧张是正常的”这篇文章，仿佛让我自信了许多！
教师不是演员，我们在教学实践中要学会创造，要有创新意识，不然和照着剧本去演戏的演员将没有差别。学生喜欢我们的课，主要是因为我们引导他进入了有意思的情境，在教学中他学到了方法，发现了智慧，而不是看一场演出。我是一名刚参加工作不久的新老师，所以在工作中会遇到很多问题，当我遇到问题时，会有老教师对我说：你教完一个循环就好了。先前我对于这句话的理解是：教完一个循环，我对内容都熟悉了，回过头来再教的时候，就可以按照前面的方法照本宣科了。通过今天的阅读，我要赶紧纠正一下先前的想法：教完一个循环的好处只是对内容熟悉了而已，教育是动态的过程，如果没有创新一定会被其他形式所取代，我们生活的时代已经让我们看到了远程教育发展的高速。在以后的工作中，我要谨记不要原地踏步，哪怕是向前迈出一小步，也要努力跨出这一步！
“教是为了达到不需要教”，看到这样的一句话，首先想到的是，这一定是要探讨学生学习力的问题。现在学生不会学习、不愿意主动学习，习惯等着被灌输是大部分老师和家长都头疼的问题。这样的学生看上去是没有活力的、没有热情的。我不仅是一位教师，还是一位妈妈。作为家长，我希望我的孩子是一个活泼、爱思考、对一切充满好奇的孩子，那么怎样才能保护好孩子的好奇心呢？我想到的最好方法就是不要直接告诉她答案，探寻答案的过程往往是最富有乐趣的！“学习力”只是个名词，它要靠很多个动词来实现，比如：启发、思考、感悟……
今天除了读书外还参加了一场非常精彩的线上读书会，听了许多有关于阅读的分享，很受鼓舞的感觉。阅读可以改变一个人，由内而外，无论是生活还是工作，甚至可以说成：阅读可以改变命运。听了魏校长的分享，感叹阅读对他的改变。最后将关于赞美专业阅读的诗句分享给大家，让我们一起感受阅读的魅力吧！
