《不咆哮，让孩子爱上学习》复盘 DAY 10
怎么让孩子对学习或是爱好兴趣有自己的愿景？隐喻法：讲故事《不咆哮，让孩子爱上学习》复盘 DAY 6
讲什么样的故事？
首先是自己要信任和感同身受的故事。比如你自己所经历过的，对你有很大影响的，常理存在的，比如：竹子的生长，蚕的蜕变成蝶等。如果你和孩子一起有共同经历的事情那样会更好，所以我们平时要和孩子一起有发现智慧的眼睛。
什么时候讲故事？
我们讲故事并不是为了孩子马上就可以吸收应用，我们只是为了给孩子的内心去撒播种子和万事可成的希望。还记得牛牛和我玩一个游戏，最后以我失败告终，牛牛兴奋地说：妈妈，这就是我平时好好锻炼跑步的原因。讲故事时机以及时现场，反复灌输，但是不要以失败的人物让孩子看到故事的错误点，我们最好是让孩子看到积极向上的精神
以什么样的心情讲故事？
我们肯定不能以负面的情绪去讲故事，这样孩子只能感知到你的负面情绪。你的感知和情绪是会传染给孩子的。这是一种常识，相信大家也可以感受到，当我们心情不好，孩子跟着我们也会是负面的。所以作为父母，不要在情绪激动时讲道理，要不只能适得其反。
比如隔壁的小明哥哥天天早起，学习勤奋，学习好这件事
心情愉悦时，谈的时候就是：小明哥哥，为什么成绩那么好啊？每天早上这么早就起学习了，看来坚持很重要啊
心情郁闷时，你看看人家小明，天天大清早就起来学习，你看看你，天天睡到大中午，怪不得你学习那么差
所以愿景的建立，时机很重要，一定要掌握好。
