学习辅导的第二天，是关于广义的学习和狭义的学习，群里的讨论是热火朝天的，和我一起来看看各位老师的观点

叶老师的分享

我理解的“广义的学习观”

看见这个题目我真的有点欢呼雀跃，因为在没有学习海勇学习力以前，我绝对是狭隘的学习认知，现在我逐渐有了大学习观的概念，先把此刻的感想一吐为快。

①学习内容的广义

广义的学习观是相对于狭义的学习观而言的，不仅是指文化知识和专业知识的学习，还指各种生存必备、兴趣爱好、特长技能的学习。像我们可以学习音乐，社交，游泳，厨艺，插花，瑜伽，茶艺，理财，营养，家庭教育，婚姻关系等等。

②学习对象的广义

以前一说到学习，我们就会觉得学生需要学习，现在中年人，老年人，人的一生都需要学习。员工在学习，老板在学习，做保险的在学习，做理财的在学习，各行各业、各种角色都在学习。

③学习形式的广义

教室，书本，多媒体，线上线下，聊天交流，讲课分享，外出旅游，收纳整理，做家务等等，这中间都有学习发生。

读万卷书是学习，行万里路是学习，阅人无数是学习，高人指路是学习，自我省悟是学习……。

④学习载体的广义

用脑学习，用身体学习，用经验学习，用关系学习，用人脉资源平台学习等等。

我现在觉得广义的学习是全方位，宽领域，多层次的新格局。只要是你参与的，有体验发生的，都能够从中学到东西。

一口气就想到了这些，再有想法了继续补充

金秋口腔

今天的“广义学习”这样一个主题，我想谈谈自己的想法：

广：那就是打开格局开阔视野，不拘泥于书本课堂的知识，纵观人的一生就是在学习生活的点点滴滴中不断进步与成长的。横看全局，学习不只是学生的事，应该是全家的事，乃至全社会、全人类的事。

义：意义所在，学习是让我们吸取对人生有营养的、摒弃那些内耗无意义的。学会拒绝摒弃那也是学习。

学：是储存能力提升的过程，为了我们幸福指数不断上升，不仅要存储专业知识和生活技能，我们还要了解国学、哲学、心理学、家庭教育……不断来丰富我们的内心。

习：我觉得这是提取和践行的过程，只学不习等于纸上谈兵，我们要把“学”和“习”形成一个闭环，不断的循环播放，周而复始我们的人生就会大放异彩。

傅老师

今天的不对等的信息差中得出的心得：

一、信息不对等的应对方式  从直播间下播后到群里没有看到群里今天的学习讨论的内容，一直翻看到昨天的信息，才决定发一些信息，让群里先互动起来【其实这是我以为的以为，没有真正的先去核实，就犹如看到孩子的一些问题时，大脑中呈现出来都是自己的想法，没有和孩子聊聊为什么发生这样的问题】

二、觉察与反思

当文丽老师在互动时才发现的信息不对等的，马上觉察不对劲儿，我所回答的和其他家人不在一个话题频道上，立刻反思到底是哪里出现问题了？通过筛选分析，发现跟今天早上直播时登录换手机登录有关系，造成信息丢失不对等【反思遇到问题时，家长要具备觉察与反思的能力】不然会错上加错的面对问题，而自己却浑然不知[捂脸]。

三、接纳当下，调整自我

清晰了问题就释然了，由此可见学习是需要终身成长，只有不断的学习，广泛的学习，涉身体验中才会有更多的经验【多让孩子去体验是让孩子成长最快的方式之一，哪怕失败也是一份可贵的经验】由此可见一个有能力有智慧的父母在成长中是多么重要，

有这件事上总结自己的需要进步空间还是很大的，学习是无永止境，只有学习了才不会被问题纠缠。

LATS学习力父母提训课21天督导营第二天

主      题：广义的学习观

      爬楼学习各位老师的分享，很受用！

    看似简单的字面意思，深入思考起来，竟然大脑空白，何为广义？何为学习？等等！然就不知如何下笔，就问度娘，摘录了一二和大家一起学习[合十]：

      学习的定义分为广义、次广义和狭义。

    它们分别的定义是：

    广义的学习是指人与动物在生活过程中凭借经验产生的行为或行为潜能的相对持久的变化。

    次广义的学习指人类的学习。

    狭义的学习专指学生的学习。

学习的定义

广义的学习：包含三层意思学习表现为行为或行为潜能的变化。学习所引起的行为或行为潜能的变化是相对持久的，如学会游泳后游泳技能将终身不忘。学习是由反复经验引起的。

次广义的学习：人的学习不仅要获得个体的行为经验，还要掌握人类祖先遗留下来的社会历史经验和科学文化知识；人的学习是以语言为中介的；人的学习是一种有目的的，自觉的，积极主动的过程。

狭义的学习：主要指学生的学习。学习内容包括了知识、技能和学习策略的掌握；问题解决能力和创造力的发展；道德品质和健康心理的培养这三个方面。

参加学习心时代的各位老师的课程后，颠覆了很多原有的认知！学习是生存本能，学习是一辈子的事儿，从心开始学习，觉察自己的起心动念，正向思维，正向语言，正向行为。

钱江英老师

叶老师，一口气看完您这么长一段内容，我瞬间有一种感觉:

1，我们和孩子都在学习，我也在学习，学习您的自我觉察力，学习您的情绪管理能力。

就像海勇导师所言，家长的学习魅力会引领和感染孩子学习的。真真切切体会到了。

2，只有系统化学习了，才能觉察自己当下的情绪，把自己从情绪的泥潭里拉回到正念，保持安静，才能生慧，以接纳和好奇心来看待，最终认清孩子背后的真相。

谢谢叶老师分享。

看到各位老师的分享，又让我学习到了广义和狭义的学习，这种让大家相互交流讨论的方式，真是让我打开眼界，感谢这种学习的方法，感谢积极发言的老师。每日一省1195天