《瓶碗罐》主题已经持续三个周。本周呢，孩子们通过了解中国传统花瓶上的故事，能运用拼摆花纹图案，水墨、剪纸、编织等多种形式来表现各种各样的花瓶，结合孩子们自己的生活经验创造性地利用花瓶寓意向自己的好朋友表达美好的祝愿，下面一起去看看吧！
在拼摆区的平平拼摆着自己喜欢的立体双耳瓶，由于前期对于立体的拼摆经验不足，拼摆的瓶颈有点歪歪扭扭，第一次瓶颈倒了，寻找倒塌的问题，继续拼摆。过程中也遇到了很多问题，比如：双耳瓶的双耳怎么摆？拼摆的积木不够怎么办？平平在遇到问题、解决问题的过程中磨练了耐心，同时还锻炼了平平解决问题的能力。
经过几天的练习，发现平平在小组活动的时候完成了双耳瓶的拼摆，对瓶子进行了漂亮的装饰，期待平平后续的精彩创作呦～
实验区也是一直是个热门区，从刚开始的瓶邪不倒的易拉罐到会吹气球的酵母粉，再到彩色喷泉、瓶子空气炮、吸水纸杯、倒立的水等等有趣的小实验充分得饿激发孩子们对小实验的兴趣，认真的一一在探索倒立的水，利用压强的实验原理，在瓶口放入不同的纸，比如卫生纸、报纸、打印纸、彩纸，试一试都会有什么不同的效果，专注认真的一一玩的意犹未尽。
倒立的水实验原理：当杯子盛满水的时候，用纸巾盖住，杯子里的空气少，被子外面的空气多，杯子外边的空气就会把杯子压住，所以水杯里的水就漏不出来了，如果换成乒乓球放在瓶口也是一样哒～
在表演区得振凯和高歌在表演者《没有牙齿的大老虎》故事中老虎个猴子的角色，牙疼的的大老虎疼的捂住自己得腮帮子，小猴也创编了新的对话和动作，在故事的基础上，中间也出场给大老虎“想办法”，感觉小猴子得表现特别的新颖呢。
在瓶碗罐博物馆的依然给来参观的小游客们一一讲解着博物馆内的各种瓶子，对青花瓷瓶进行了详细的介绍，从青花瓷瓶得名字由来，用的氧化钴料，进行烤釉等等方面介绍，再从形状，外观、花纹、图案寓意上来讲解对人们美好生活的寓意，获得了小游客们得热列掌声。
瓶碗罐小超市也是在热火朝天的进行着，娃娃家的爸爸妈妈们准备购买家用的装饰瓶、家用的碗筷等等，导购员和收银员分工明确，一个打包一个结账，小客人走后还不忘将卖出的数量记录在货物统计单上纪录好，在日常生活的经验积累上进行了数学方面的练习，能够引导孩子们作用数学的方式在解决生活中的问题。
孩子们在活动区的各种各样表现都体现出孩子们自己的内心想法，怎样去进行买卖、怎样讲价，在一个区域中活动寻求自己想要探索兴趣点，孩子们会有大人般的模样，会做的超乎想象的棒！所以让我们大家给孩子们创造一个丰富有趣得环境，剩下的放手交给孩子们自己去探索吧！
