从2017年9月10开始，我很荣兴的加入了全国乡村农村教师青椒计划的网络学习平台，这个平台从各个学科，各个阶段的知识讲座，到教师的师德培训讲座，让我能在电脑前，聆听到诸多大学教授和一线教师分享的经验、知识。聆听到他们眼里孩子的纯真和快乐，感受到老师们在教育中的教育情怀，对教育事业的一片挚爱~！ 听了四节课后，我才开始真真正正了解青椒计划。原来在CCtalk平台的“乡村青年教师社会支持公益计划”学习群，是互+计划联合友成企业家扶贫基金会、北京师范大学等30多家相关教育组织机构发起“青椒计划”，为乡村青年教师免费提供师德成长课程、专业发展课程、网络课程资源与课程教学整合、新师徒制实践等，借鉴国际上“集合影响力”的理念，促进乡村教育的发展。这么好的学习机会，不容错过，此后的每一节课，我都会仔细聆听，专心笔记，静心思考，努力提升自身专业素养。 一次次的学习中，我感觉自己在不断收获，不断成长。在青椒计划的学习里，专业课程中闻琪老师的《聊聊板书那些事》使我受益匪浅，板书原来会说话。我开始着手整理并收集我们日常教学中那些富有教学机智的板书，那些让学生精神振奋的教学构思，板书成为我上课必钻研的科目，听课必记录的项目。余胜泉教授的《互联网时代的认知和学习》讲座告诉我们随着网络时代的到来，我们的生活和学习、工作都发生了变化。教师已不再是传递信息的工具，教师更需要更高层次的教育教学能力，掌握现代教育技术、研究教学的各个环节，适应未来教育的需要的。
2017年11月，参加了互加计划组织的“感恩蓝丝带，你会送给谁”网络主题班会，我用《用蓝丝带传递爱与力量》，同时开展了一系列感恩活动：《保护蛋宝宝，感恩助成长》、《为家人做一件事》、《小小感恩卡，浓浓感恩情》。通过这些活动的开展，孩子们知道如何感恩，如何回报爱我们的及帮助我们的人。
在彩虹花阅读课程中，我又感悟到有教养的人在同别人甚至下属谈话的时候，总是望着对方的眼睛，保持注意力的高度集中；而不是翻东西，看书报，玩手机或面对电脑，心不在焉，显示出一副无所谓的随意样子。我开始喜欢绘本，漫画这这类的书，文字虽然少但带给我们的道理和内容却很深刻。利用好绘本，培养孩子的阅读兴趣学习兴趣会有很大的帮助。绘本教学是一种新颖的教学方式，既能吸引孩子们的注意力，又能激发孩子们的学习兴趣。
我感谢这次的青椒学习给了我阳光、空气、甘泉的滋养，我将以百倍的热忱做好我的教学工作。永远用“爱心铸师魂，真诚育桃李”的心态回报我们的教育事业。感恩有你---我的青椒学习之旅！
