我们常说，生在这个时代的孩子真幸福。
这话一点不假，现在孩子的生活条件真是很优越，吃的、喝的、玩的、用的，只要喜欢，家长眉都不会皱，基本上都是买、买、买！
孩子不管有什么要求，基本上都想办法满足，在溺爱与关爱之间，好多家长己失去了平衡，对“狠”下心来教育孩子，反而成了一种稀罕现象。
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经常有同事问我：你们家孩子挨你打吗？我每次都会毫不犹豫的说：“挨啊！”
有的同事说我是虎爸。说实话，我不会无缘无故，因孩子鸡毛蒜皮的错，就打孩子，但无论多小的错，特别是前面提及的安身立本的基础性问题，都会下“狠心”来教育孩子，而且每次教育，我相信他都会记在心里。
金星在一次访谈节目中提到，她小时候练舞蹈，动作做不到位，教练的小棍啪就敲过来了，那种钻心的疼，让她下次做动作时再也不敢怠慢，金星把它叫“肌肉记忆法”。
严师出高徒，这话不假，但是我不赞同孩子稍有点错就是棍棒交加，以打代教。
我们要明白，教育是多方面的，方法是灵活多样的，任何一种单一的方式，效果都不会大好。
教育孩子更应像医生看病一下，要寻找病因、多管其下，多开“复方药”，多打“组合拳”。
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“狠”下心来教育孩子，“狠”的是态度。两个孩子打架，聪明的家长都是先教育自己的孩子。自己家的孩子自己抱，是最简单的道理。孩子犯了错，家长抓错纠错的态度要很明确，而是认真反思问题原因，寻找解决问题的办法，下“狠心”去纠正，但不是下“狠手”去打孩子。
记得我孩子小学四年级，忽然有一天，英语老师在家长群里发了一个英语听写有错误的学生名单，上面有他（己前从未有过），当天我心里就在想，最近小子在英语学习上放松了？正想晚上找个合适的时机好好说说这事。数学老师也在群里发了份作业完成情况，名单上又有他，说他某项作业没交。
这虽是第一次，但我觉得并不是一件小事，涉及的是学习的态度问题。当天晚饭后（饭前我们是不不批评孩子的，影响孩子吃饭与消化，因为我一直认为好身体是革命的本钱），我很郑重的把他叫到面前，严肃的问了为什么？他说了两条原因，又说数学作业己交上去了，当时没找到，我问了问具体的作业内容，当时我就信他了，批评和提醒了几句，表面上就算过了。
但我心里还是纠结的，第二天晚上，我想老师应该把作业本发下来，我又问昨天他补交的是什么，拿来我看一下，我发现他居然骗我，那项作业他根本没做。当时我真是气不打一处来，这个问题己经不是作业没完成的问题了，而是上升为说谎骗人的问题上了，接下是怎么教育，后面会提到。
从那件事后，我感到：家长与孩子之间，也需要斗智斗勇，抓住问题的苗头，要作全面深入了解与分析，才能发现是否真的有问题。如果家长不深入思考，多角度了解孩子的生活和学习，就会被孩子的花言巧语所蒙蔽。
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“狠”下心来教育孩子，“狠”的是招法。千招万招，管用就是好招。教育孩子要抓住主要矛盾点，直击问题的核心，孩子是不喜欢你唠叨那些没用的。
接着上面的问题，当时我是分成绩和说谎两个点，分别对待的。成绩是次要的，说谎骗人是主要的。
先查成绩，我让他自己把近期所有的作业本，试卷都从书包里拿了出来，对他当时的学习状况进行了一个全面的了解，看是否还有其它的遗漏；翻了他的书包，文具盒等所有地方，看是否有影响上课听讲的因素，真发现他把橡皮掰成了小块，发现英语书上画了很多穿透了好多页书圆点，说明上课开小差了，因为下课早玩去了，根本不会画这些,也不会有功夫去掰橡皮；还问了在学校是否有其他大孩子欺负他，影响学习了；总这，把能了解的，能问的都问了，影响成绩的因素越来越清楚了，就是上课开小差了，导致成绩下滑，导致没记清作业而少写了，找到问题原因，就好对症下药了。
关于说谎，那就是只能“入心入脑”的教育了，被罚站了半小时反思，写了一篇认识错误的检查并给我们念了，承认了错误，把检查贴在他书桌前警醒一月；被罚抄写背诵了《弟子规》（每天十句，并解释意思）。通过那次教育，再没发现孩子撒谎，孩子对我们的教育也是服气的，因为他自己认识到了确实是错了，主动改正起来也就容易多了。
每当孩子犯错，分析原因至关重要。不同的错误有不同的原因，有的是孩子被动的，不得已的，需要家长帮助解决，比如遇见了校园欺凌，孩子的奋力反击或与人打架，算不算错？但与他主动去欺凌别人，又有不同的性质，解决这样的问题的的方式肯定不一样。再比如，成绩下降了，想想是否与家庭中近段时间其它矛盾有关。孩子犯错，责任并不全在孩子，把所有原因找准了，再去分别纠证，问题也就迎刃而解了。
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“狠”下心来教育孩子，“狠”的是自己。在教育孩子上，绝不等同于打孩子、骂孩子，每天打骂孩子只能是让孩子逆反，和颜悦色同样也可树立威性。
每一次教育，都需要找准关键，找对原因，对症下药，触及灵魂，能否达到这个标准，需要看家长的本事。
我们总能听见这么一句话：都是第一次当家长，做得不周全的地方，请多包涵。
但是，我们一生中有很多第一次，第一句话都是学会的，第一字也是学会的，所有第一次当家长也是可以学会的。
所以“狠”下心来教育孩子，“狠”的是自己。
自己狠下心来抛弃些无用的应酬，多陪陪孩子；
自己我狠下心来不段更新知识，提升能力；
自己狠下心来学习借鉴别人好的做法，提升教育孩子的水平。
让最狠的自已，寻找出最正确的方式 ，把最大的爱奉献给孩子。
