一.知识和技能
增强公职人员的知识和技能，提升自身素质。但有时候问题并不是学习本身，而是在相关联的其他方面。相反，有自驱力和明确目标的职工，自己出钱也会主动去学习和提升。
二.角色定位。
简而言之就是个人对自己在社会中、组织中扮演角色的定位。可以通过红头文任命或其他有仪式的方式，给其职位加以强化，给其神圣感，使命感，受尊重感，存在感，进而增强担当意识，责任意识，增强稳定性。比如有的外企，给每个车间不同层级的管理者带不同颜色的帽子，也是加强和放大其对本身角色的认识，是权力象征，是尊重，也是荣耀。同样，在我们国家，部分事业单位的服装、制服颜色和外形中有别于其他，也是一种角色象征，一种荣耀感，一种神圣感。三.自我认知。
是一个人对自我存在的体验，包括个人经验总结、反省认识、他人反馈而产生的对自己的认知，包括态度、价值观、信仰、情感等要素。例如：自信心。通过完成一系列有成就的事或拿到的成绩、成果之后，而产生的自己在某个领域做某些事的自信。自我认知有的清晰，有的模糊，不管认识是否清晰，每个人都有自己内在的自我认知，都有自己的价值观和个人的信仰，这块与组织文化是否匹配从长远看起着决定性的作用，也是最难发现的，因为在底层，不好识别。
三.动机。
动机，即引发人采取某种行动的意图、目的、心理倾向、内驱动力、念头方向等。有利于引导其在组织中职业的健康发展，和组织共进步
