2025-09-01

      我感觉比较深刻的就是“没有调查就没有发言权”，“不仅仅要知其然还要知其所以然”。学生问题的出现基本上没有孤立存在的，绝大部分是多个因素长时间积累的结果，所以我们的调查就需要多角度进行。不能以偏概全，或者“头痛医头脚痛医脚”。这样的话即便是短时间内情况得到了好转，学生的长远发展却没有得到改善甚至会阻碍学生的创新发展。

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