0-6岁家庭教育指导的主要内容

一、家庭教育基本理念

1.将儿童视为值得尊重的人

2.寻找和儿童的合适沟通方式

3.保证陪伴的“优质时间”

4.尽量培养一个完整的人

5.教育儿童的时候要以身作则

6.诚实地向儿童表达真实的感受

7.重视儿童每一个阶段的发展质量

二、家庭教育指导主要内容

（一）优生与胎教

帮助备孕夫妇认识到影响胎儿正常发展的因素：

1遗传

2母亲：年龄，身高，体重，营养，情绪

3环境：物理因素，化学因素，生育因素

胎教 是通过调节孕妇身体的内外环境，采用一定的方法和手段，给胎儿以积极的言语、音乐、动作刺激，依次激发胎儿大脑神经细胞增殖，同时使胎儿从生理上和心理上得到发展的干预活动。

（二）婴儿期主要指导内容

以父母为主带孩子

0-3岁是是儿童建立安全依恋的关键期，孩子对父母具有很强的依恋性。因此，父母应承担起家庭育儿的主要责任，是婴儿的主要带养人。

为帮助建立良好亲子关系，父母应做到：

1.多亲近孩子，给予孩子亲密的身体接触。

2.关注孩子的情感需求，耐心温和的给予积极回应。

3.为孩子营造充满爱的家庭氛围。

4.重视父亲角色的参与。

5.祖辈是育儿的助力。

科学喂养

婴儿时期良好的营养摄入，是孩子一生身体和心理健康发育的基础。科学喂养是婴儿期家庭教育中的重要一课。

*坚持母乳喂养

*合理添加辅食

*及时发现孩子是否营养不良

*培养良好的进食习惯

护理和保健

0-1岁：为婴儿做抚触、婴儿吐奶的防护、湿疹的防护

1-3岁：睡眠习惯、卫生习惯、如厕训练

儿童常见伤害的防护：烧伤、摔伤、异物卡喉

游戏与玩具

对于儿童来说，游戏是促进其语言、智力发展的重要活动，也是帮助他们宣泄情绪，建立自我认识的重要途径。

在家庭中开展亲子游戏时，家长应注意：

*尊重儿童的游戏权利。

*根据儿童的身体发展水平选择游戏。

*亲子游戏应由儿童自己做主。

*在熟悉的游戏中加入新鲜元素。

*好游戏蕴含于生活之中。

玩具能给儿童带来快乐，促进儿童发展。但要主要选择适合儿童年龄的玩具，充分发挥娱乐与教育的价值，使玩具成为儿童发展的好伙伴。

根据儿童的身体发展水平选择游戏。

0-6个月：视听刺激丰富的。

6个月-1岁：促进感官和动作发展的玩具。

1-2岁：促进言语、动作、认知发展。

2-3岁：促进语言、想象、运动能力。

早期亲子阅读

亲子阅读是建立亲子关系的重要联结，也是培养儿童良好阅读习惯的基础，有助于促进儿童注意力想象力的提升。

不同年龄段儿童的阅读具有不同的特点：

0-1岁：通过感官来探索书本。（布书）

1-2岁：通过反复阅读，确立读书的情感。

2-3岁：将阅读与生活经验相结合，与书中内容产生共鸣。

选择读书时要注意：安全、内容、形式。

语言发展指导

针对不同年龄儿童营造良好的家庭语言环境：

*不让地势成为儿童的保姆。

*营造亲子共读氛围。

*多与孩子对话。

动作发展指导

大动作发展指导：

0-6个月： 抬头、翻身、坐、爬行训练。

6个月-3岁：站立走跑跳的训练。

精细动作发展指导：

0-1岁：抓握及手眼协调。

1-3岁：串珠、涂鸦。

认知发展指导

感知觉发展指导：视觉，听觉，感觉统合能力

专注力与记忆力发展指导。

思维能力发展指导。

社会性发展指导

认识儿童社会性发展的特点

同伴交往指导。

入托入园的准备

*家长应做好心理准备

*帮助儿童做好准备。