最近身边的很多小伙伴们一直在问我，如何让自己和别人一样牛，如何自己的业绩可以比肩***（行业大牛）。我尝试把自己所了解的大牛成长经历以及一些学习诀窍分享给他们，甚至也请了大牛给大家做分享，培训，但是收效甚微。隔一段时间，又会有人问，我该怎么办？所以整理了一下最近身边的小伙伴们遇到的问题解决和大家做一个讨论。
成年人的学习一般分为两种，一种是主动学习，比如，自我报的各种网课，或者去自费参加很多培训，甚至是去拜访很多行业大牛去模仿学习。而一种是被动学习，比如说公司组织的各种培训，Roplay等。有人说主动学习的效果要比被动学习好，但是立方则认为，不尽然。不管哪种学习，都会有好的也会产生不好的，就如同光明和黑暗相伴相随一样。
我曾经做过培训教研，发现一般来说公司培训转化率都一言难尽。也有行业大咖（立方属于教培行业）跟我说，培训的转化率一般只有10%，可我认为，培训大部分都是知识层面的宣讲，甚少能够做到技能的锻炼，而培训最终的目的则是技能的提升。也就是说，培训、学习、只是开始，真正的能力提升还在后面。关于这个问题，立方用生涯理论的能力三核来为大家解读。
如图，能力分为三核，如同果实一般，紧紧相连。最外层的知识，是果皮，是用来区分事物或者事情种类，以及操作流程的书面化的规则，原理；中层的技能，则是果肉，在了解知识的基础上进行反复刻意的训练，得以实际应用，最终表达出来这一能力；最里层的才干，也是果实最重要的果核，是每个人独一无二的特质。
在了解能力的含义之后，我们再来继续谈能力的提升学习法。，是不是更有针对性了呢？今天，立方和大家分享自认为用的还不错的两种学习方法。
第一种、费曼学习法。
费曼学习法，个人觉得适合知识层面的学习也很适合技能的提升，这是个人学习法里面，立方认为最经典也行之有效的办法，也是很多人认为最好的学习方法，没有之一！给大家举个简单的例子，立方有一个很好的朋友，也是教培行业里面的一枚销售，有一天，突然奇想要尝试教学岗位。采用的基本上就是费曼学习法，先学习系统知识，然后刷题，建立自己的知识库后，开始免费为学员答疑，慢慢的开始在学员中间有了一点专业度，终于在某一个极度缺本科老师的情况下，坚挺的扛起了校区的本学科教学，综合自身多年沟通能力，以很强的幽默杀出了一片高高的进步率和满意度。这个例子，也许你认为很平常，那你也可以去看看锤子罗永浩如何一年内成为新东方的年薪百万名师。虽说锤子卖的不好，但是一直不影响很多人对他的崇拜，通常锤友们，称之为“情怀”。
第二种、联机学习法
所谓的联系学习，这个词是从单机游戏和联机游戏的概念里衍生出来。那么到底什么是联机学习法？联机学习，就通过和不同背景，不同行业的人交互式的共同学习（或者互相学习），以期快速的掌握一门知识的核心要领。这一学习方法被认为是互联网时代最快的学习方法，很值得推荐。一般来说，联机学习法分为三种学习方式：
第一种，看别人怎么做，当你想学习某方面知识的时候，你先看别人是怎么做的，然后我再学着做。第二种，知道如何调取知识，比如百度，听课。第三种，撬动知识杠杆，交换知识。
为了方便理解，立方在此也给大家举个例子讲解联机学习法。“学五渣”的美国大学申请术先讲一个传奇故事。一个国内的穷学生（我们叫他“学五渣”），想要报考国外一个大牛导师的研究生，因为这样能拿到全额奖学金。但我们故事的主人公平时也不太努力，GPA（平均成绩点数）不高，在国内读的大学也不算好，赢不过那些托福、GRE拿高分的人。经人指点后，他决定试试“套瓷”的方式。申请国外大学不仅仅看成绩，也看你整体的学术思维，以及和老师的关系，因为未来老师需要靠你干活。
言归正传，这个学五渣想了一招：他发现这位国外大牛刚出版了一本学术书籍，想找点儿套瓷素材，哪怕提几个问题呢？无奈拿回来一看，密密麻麻，完全看不懂。他灵机一动，去找自己化学系的主任：“主任，我最近想做点儿学术研究，在看这本书，其中有几个问题不懂，您能给我讲讲吗？”化学系主任接过书，心里微微一颤，这小子可以啊，国际大牛最新著作。系主任那是经过大风大浪的，微微沉吟，轻描淡写：“好，我现在有课，你明天下午来吧。”当晚，主任家书房孤独的小台灯亮了一夜。
第二天见面，主任简单地讲了讲书的大意。为了表现出水平，说：“当然了，这本书也有一定的局限性，比如说……”学五渣全部认真记下来。干吗？准备原封不动地翻译成英文，发出去啊！不过翻译也得要理解啊，他搞到凌晨三点，总算翻译完，发送，睡觉。
亲爱的××教授，我是一名来自中国的普通的化学系学生。我在阅读您的大作，觉得非常专业又有趣……（马屁，省略几百字）。下面我冒昧地提出自己一些非常不成熟的见解……（当然，都是照搬化学系主任的原话。）
第三天早上，学五渣收到了回复邮件。看来海外学术大牛也吃了一惊，大三学生有这个思想深度不容易。他以为自己是当代哈代遇到了拉马努金，立马回信，附上自己的一些观点。又是一顿狂翻书、狂理解，总算差不多明白大牛在说什么，于是下午又去找化学系主任。
主任正坐在办公室里抽烟，看到他又夹着这本书来，心头微微得意——不明白我说的是啥吧。学五渣坐定，掏出书放在桌上，一脸讨好，说：“主任啊，我看了您的指点，收益很大。我想了下，有一些自己的观点不知道对不对……”
于是，你能想到的，他又把学术大牛的话说了一遍……主任家书房孤独的小台灯又亮了一夜。
就这样来来回回好几次，直到他顺利申请上了这位海外大牛的研究生，同时也谢绝了国内导师的邀请。
也许有人会担心，这样的三脚猫功夫，真的可以胜任未来的学术研究吗？可以的，这位学五渣无意中使用了最有效的学习方式——联机学习，成为知识的路由器。在来回翻译信件，不断地把双方的语言翻译成自己的话传播出去的过程中，他不知不觉地在这个细分领域有了深远的洞见。这些洞见配合专业知识，让他短期内实现了巨大飞跃。
也许你觉得这个例子太复杂，立方给你一个简单的例子。立方在日本的时候，有一位德国同学，暂时就叫Lisa吧（时间太久远，本名已忘）很优秀，精通德语、日语、韩语、英语、阿拉伯语，曾经请教过精通这么多语言的诀窍，Lisa只是淡淡的和我说，我教别人德语，别人教我日语，一门门语言换来的，希望可以和我兑换汉语。其实，这就是一个很好的联机，利用自己的知识模块慢慢和别人交换更多的知识点。
总结
这两种学习方法都在各自的粉丝群里备受推崇，尤其是受成年人的喜欢。不管你选择成为怎样的自己，或者要学习什么样的技术或者知识，选择一样学习法，对你来说，都是好的。当然，如果你有更好的学习方法，欢迎和我分享~
