作者是一个法国女士，她承袭了蒙台梭利的教学方法。本书作者结合了今天的脑科学的研究，以及她在教学当中的实践工作，让蒙台梭利教育理念本身的内涵被人们重新认识。
首先我们来看第一章，关于大脑的可塑性。蒙台梭利有一个非常著名的论断，她说一个人在三岁以前所学到的信息，是今后人生的总和。你三岁以后学了很多东西，但这些信息加在一块儿，跟你三岁以前学的差不多。因为三岁以前，我们学会了情感，学会了语言，学会了色彩，学会了察言观色，学会了人际关系，而这些都是含有巨大信息量的东西。一个孩子的头脑当中大概有1000万亿个神经突触，每秒钟他们会建立700~1000个新的神经元联结。我们与孩子一起生活，就是在构建他的大脑。
这本书里面作者归纳了一下儿童习得的自然法则，就是她们这次实验收获到的经验。第一条叫作从体验中学习。所以体验是必不可少的，孩子一定要体验，一定要不怕犯错，一定要去感受才能够学得会。
