儿子推荐我阅读《培养元气满满的孩子》，我有些意外——身在美国的他，怎么知道这本台湾作家的——涉及基础教育、家庭教育的书？ 为了减轻眼睛的负担，且省掉买书、库存的麻烦，我就用老办法——听书来接受儿子的推荐。
在听书整本书后，我也打开了“番茄免费读书”APP搜索书名进行文字阅读。眼睛阅读，对一些文字的咀嚼带来的别样滋味，是听书所不能抵达的。而听书，则解放了眼睛，手脚还能同时自由发挥，各有优点，相得益彰。
这本书的作者叫薛仁明，这位台湾知名作家，还写过《孔子随喜》《人间随喜》等作品。
《培养元气满满的孩子》这不只是一本讲家庭、学校教育的书，字里行间藏着的教育观、生活味，还有家人共处的温暖，竟让我忍不住想起自己在家乡——福州琅岐金砂的童年与少年时光。
在农村里，在读小学、中学的八年时光里，也是我最疯狂、肆意、憧憬的流年。那会儿哪有什么“教改”大阵仗？
我们这些乡下孩子从不上补习班，每天自己背着书包走路十几分钟上下学；放学了，学校不像现在须“清校”，我们留在在校园里继续追跑打闹：女生们滑沙坡 跳皮筋 捉迷藏 踢房子 扑卡纸… 男生，弹弓 鸟巢 铁圈 扑克……各种游戏，直到肚子饿得咕咕叫才肯回家，路上还不忘跟同伴嬉笑怒骂一阵，有点小钱的还买些香的要命，让人嘴馋的麻花、甘蔗、麦芽糖……
我几乎没有买。
到家也没闲着，得自己生火做饭，还得喂鸡、鸭、猪。 经常，放学回来，父母还没到家家，得自己生火做饭。 一打开锅盖打开，猪就焦躁地拱过来，长嘴巴对槽里只有清水的伙食显然不满意，用它湿乎乎 嗷嗷叫的嘴黏着我，走到哪，跟到哪，嗷到哪…
肚子已经饿得咕咚咕咚的我，忍受着点火起灶的烟熏火燎，眼睛辣辣的，泪花赶集似的不约而同的往外赶， 身体被猪拱得站不稳，还得把住阵营，坚持做饭…
做好了饭，菜可能只有一块“豆湾”。 对半开，我和三哥一人一半，蘸着鱼露，那米饭，或加了地瓜米的，或在煮饭的锅沿贴了地瓜面饼的，好吃，滋味。
往往，煮饭的锅里还顺便炖了菜——小鱼炖红糟或炖蛋。
有时，我喂完鸡鸭猪，“豆湾”被三哥独吞了！ 气愤！
农忙时就更忙了：跟着大人去田里拾稻穗、晒稻谷；在滩涂上，大人弯腰挖蛏子，我们小孩跟在后面捡漏； 课余，编草袋，搓绳子…
节假日，女孩们一早围坐在一起剥蛏子，九点多，挑上糯米咸稀饭、茶水送到田里，给劳作的大人当点心……
现在想来，这份从海风里、泥土里、烟火气里长出来的“元气”，比任何课本都生动。
薛仁明说养孩子，如果是养熊猫，显然家长累得很。 如果像“养放山鸡”， 那就不一样了。 我太有共鸣了！童年少年的我们，就是一群群“山鸡”，得自己觅食，大自然就是我们的玩具。
哪像现在养孩子，倒像是在“供熊猫”似的小心翼翼？其实孩子的活力从来不是靠物质堆出来的，是从天地间、生活里一点点攒来的，越接地气，越有蓬勃的劲儿。
人到了一定年纪，读这类书早已不图学什么教育技巧，反倒像是在别人的故事里，打捞自己的旧时光。
