第十章 一个好动的孩子通往阅读的道路
在课堂学习中，有的男孩子性格外向开朗，活泼好动，令老师们头疼的是小淘气包；在家里不消停一会儿，也是爱折腾的孩子，坐不住板凳，父母一点儿也不能省心。
这样的孩子怎么才能安静下来呢？好注意只有一个:爱上阅读。作者吉姆.崔利斯的父亲找到了让孩子安静下来并集中注意力的好办法—为孩子朗读，每晚给孩子读绘本、晚报、漫画书等，让他明白了阅读究竟是什么，知道阅读这件事值得付出任何代价，从此爱上阅读！
对于男孩子，要想让他改变自己，需要找到他们的兴趣和爱好，因为男孩子更容易被他们自己感兴趣的事物吸引，个人兴趣的确促使男孩前进的最强大动力。
玛雅.安吉洛曾经说过:“人们也许会忘记你说过什么，也许会忘记你做过什么，但是人们不会忘记你带给他们的感受。”
对于活泼好动的孩子，老师在对他们管理教育和引导阅读方面，还可以家校共育，携手合作，共同努力。“好孩子是夸出来的。”比如老师通过给家长写纸条，发信息等方式，把孩子在学校的点滴进步积极告知，让老师和家长鼓励孩子，让孩子看到自己的努力得到回报，感受到自己汗水没有白流，从而树立他的自信心，给予前行的动力。
总之，每个孩子在通往阅读的道路上，都不是一个人的独自旅行，在整个旅途中，有老师、同学、家人的鼓励和陪伴。正是父母的养育、老师的教诲和伟大的阅读带给他们真实的感受，改变着他们的人生，让他们用铭记心中。
