在家庭教育中，有些夫妇会商量说，孩子犯了错误时，一个扮黑脸，一个扮红脸，觉得这样会有利于孩子教育。其实这是有前提的，每种方法都会存在两面性，有利也有弊。利的方面是，当夫妇双方教育目标一致，都认识到孩子的错误必须改正，并且必须限期改正时，父亲用严厉的态度，使孩子不敢再朝错误的方向迈步。母亲用温柔的态度，使孩子感到家庭的温暖，以增强改正错误的信心与力量。弊的方面是，首先这样做容易使孩子在家中只怕一个人，只听一个人的话。若是“黑脸”不在家时，孩子便放松对自己的要求，有的甚至为所欲为；其次，父母扮演不同脸谱，会使孩子感到父母对同一件事，各自有不同的看法，长此以往，会使孩子分不清是非，无所适从；再次，父母扮演不同角色，不利于及时教育孩子，教育孩子宜及时，应结合实际进行教育。
家庭教育中常常出现的两种错误做法：一是母亲只养不教，父亲只教不养。二是母亲和父亲互相拆台。为了避免出现子女对父母态度亲疏不同，希望家长互相配合，共同教育好子女。父亲要让孩子尊重母亲，母亲要教孩子亲近父亲。父母同时去教，孩子知道做了坏事，无处可躲藏，无人可保护，自然不敢做坏事；父母同时去养，小孩知道父母都是我的大恩人，自然不会亲近这面疏远那面，自然变成一个孝顺的孩子，变成一个好人。
建议家长商量一套共同教育孩子的办法。即使对孩子的某一错误言行，夫妇的看法不一致，也不要当着孩子的面表现出来，而要背后讨论，乃至争论，意见一致后再共同教育孩子。
