阅读时间：2015年11月4日，晚上8点30至9点30.
阅读书本：《快速阅读》，化学工业出版社，P151-结束。
阅读目标：了解如何才能成为速读大师。
阅读方法：用博赞先生的阅读技巧，先总览，确定任务量，然后浏览，以训练为主。
阅读笔记
一、预读
预读就是提前看。提前让大脑看一遍全文，可以使第二次通读更加有效地进行。预读的目的在于构造一个框架，使大脑更容易把细节内容填充进去，从而改善整体理解水平。
预读方法是将略读要素和段落结构知识结合起来，也就是敏锐而迅速地掠过将要阅读的材料，选出那些最有可能包含主要信息的部分。
预读策略包括：
利用现有知识：应用现有的知识时，你的知识比自己想象的要多！因此，在阅读一本新书之前，应该迅速画出你对这一主题知识的思维导图。然后应用这一知识对书中的概念生成新的联想，并提出一些合适的问题。
与作者积极互动：当阅读书时，应该是在和书的作者对话，而不是单向聆听。可以通过在书页边缘记下问题或评论，与所阅读的内容互动。
像侦探般阅读：不断地尝试着预测文中接下来会发生什么事、作者有什么“行动计划”。坚持努力去超前一步解决将要吸收信息中的难题。
二、成为词汇大师
词汇量水平是衡量一个人所吸收和阅读材料数量的一个指标。有三种词汇：谈话词汇、书面词汇以及认识的词汇，即我们在谈话中听到或在阅读时所理解及懂得的词汇。
可通过加前后缀的方式来增加词汇量。见图。
继续扩展大师级词汇量的五个步骤：
1.浏览好词典，研究前、后缀及学过的词根，并记录值得记录的范例或有用的单词。
2.继续坚持和专注地以每天至少认识一个新单词的方式增加词汇量。并复习和使用。
3.在对话中留心让人激动的新单词。
4.密切关注不熟悉的单词。
5.找一些词汇练习方面的书。
三、快速及变速阅读文学作品和诗歌
1.小说的阅读要注意小说的几个重要方面：情节、主题、哲学观、观点、人物塑造、情绪和气氛、背景、意象、象征和语言的使用。
情节是小说中事件的基本结构，即故事的发展线索。主题是情节要突出的要点。哲学观是控制整个作品的思想体系，被看作是作者对书中主题的评价。观点不仅是作者对他正在写的事件的看法或者个人感受，也是作者描述事件或表达事件时所站的角度。作者也许是全面、多视角地看待他正在描述事件的过去、现在和将来。人物塑造是指随着故事的进展人物在书中的变化，通常可能有两种极端。情绪和气氛是作者唤起一种现实、非现实的感觉及读者情感反应的方法。背景指的是事件发生的时间和地点。任何一个微小变化都可能会对作品的情节等产生深远的影响。意象常常被认为是比喻和隐喻的应用，即用创造性或富于幻想力的语言描述对象、人物和事件。象征是用一件事物代替或代表另一件事物。语言的使用，一个作者所使用的语言是其内心的真实表露，可发现作品中更深层的意思和情感。
2.诗歌的阅读方法：
非常迅速地预读一遍，以便能大致掌握这首诗在讲什么，以及它将走向何方。
迅速而深入地阅读，以便更确切地了解诗行之间的关系、思想和节奏之间的内在联系及其进展的方式。
细细地品读全诗，注意特别感兴趣的地方。
大声地诵读这首诗。
3.计算机屏幕的阅读技术如图。
心得与实践：
分三次读完了快速阅读这本书，让我慢慢地相信速度是真的可以训练提高了。一些略读、跳读、预读和变速读等方法和技巧在不同的材料上确实非常实用。
但是这本书给我最大的收获可能不在于这些方法本身吧，而在于改变了我一直以来错误的信念，总觉得连一目一行都不可能做到，怎么能做到一目十行呢，除非那些人是天生就具有这样的能力。正是因为有这样的认识误区，所以虽然在培训班上也接触了速读，却一直没下定决定去练习，拿回的教材也只做了一面的题就搁浅了，这次课堂上的软件也没下载。看了书上介绍的各种速读术，再看看老师和几位读书达人每天一个小时却能看那么多内容做那么多笔记，不免也心生羡慕，打算接下来也开始把速读训练纳入计划，先从软件训练开始，再结合具体的材料加以练习。希望一段时间下来也能象导图一样有看得见的成效。
