知识点一：大学考试秘籍
对于高考，最后一周即便再努力也没有任何用途，太辛苦会把自己的生活节奏打乱，反而有坏处。但是平时的期末考试则不同，特别是大学的考试，最后一周必须努力，非常重要。这是它们和高考最大的不同。
即便是在清华，不及格不是惩罚整个学期都没有好好学习的人的，而是惩罚那些最后一周都不懂得用功的人的。其他大学更是如此。
因此，如果你整个学期都荒废了，或者陪女朋友压马路了。最后这一周赶快抓紧还完全来得及，如果欠缺的比较多，最好这周少睡点觉。更重要的是，最后这一周要做到心无旁骛，哪怕天塌下来也不要去管。
类似地，平时学得一般的人，如果能善用最后一周，成绩在班上的排名会比实际情况好很多。即使到工作时，这个规律依然有效，如果在单位里有一段时间没有好好工作了，最好从下一次检查前的两个月开始加班加点，其他什么事情都不要管了。最后这一点时间都不懂得努力的话，上帝也帮不了他，这个人一辈子都会没有出息，也就不用替他操心了。
为什么最后一周补课来得及呢？简单地讲有两个根本的原因。首先，除了极为“变态”的老师以难为学生为乐，大部分老师都不希望班上很多同学不及格，这样他面子上也过不去，而且系里的负责人也会找他的麻烦。这就是换位思考带来的好处。其次，任何老师不可能把一学期教的所有内容在两个小时内全都考到，你只要把最重要的那一点点内容准备好，确保考试不会出错就可以通过了。
虽然美国大学的期末考试长达三个小时，要用一张考卷把一学期的内容覆盖全，也是不可能的。最后，只能把两类内容反映到考卷上，第一类是最基本的知识，如果没有了它们，这门课就无法讲下去了。当然，最基本的内容并不意味着是最初两个星期讲的内容。
第二类则是这门课主线上的内容，它反映了这门课的精髓。
考一个好成绩，目标和战略很重要。如果你的目标是100分，对不起，那就要把所有的内容都得学得非常精深了，大部分人做不到。如果你的目标是95分（我这样不求甚解的人常常如此），那么就要容易很多，这里面的诀窍是制定好战略。
考试80%的分数来自于20%的内容，如果这20%的内容能够一分不丢，我就有80分了，剩下80%的内容掌握到八成，那么这样对应的20分也能得到16分，加起来就是96分，比90分高多了。也就是说，一个学了九成的人，居然得了96分。
对于那些考试可能不及格的人，稍微修改一下策略，努力一周就可以及格了。战略是这样制定的。考试总有40分是白给的，不要这40分也拿不到，那是活该而且不可救药。最后一周将大部分时间花在把这40分得到就好。
剩下来的内容，把自己容易搞懂的搞懂即可，这部分内容可能占了30%。这30%的内容如果能勉强及格，拿到六成的分数，也有18分了，如果差一点拿到一半也有15分了。这样下来应该有55到58分。
对于自己一下子搞不懂的，就不要抱什么希望了，反正一周的时间也不太可能搞懂了，复习的时候就不要花时间了。到了考试的时候如果是选择题，运气好的话，还能蒙对几分，就能凑够60分了。
但是，如果考卷上这部分内容是那些没搞懂的问答题，那就只好认倒霉了。不过，这时答卷上不能一个字不写，哪怕一开始把题目变相解释一下的话也要写一点，或许老师会给个一两分。
一般来讲，只要任课老师不是那么“变态”，真考了55-58分，他也让你通过了，因为老师也不想给自己添麻烦。通常，成绩单上的60分是不及格提上来的，而61分以上是真的及格了。当然，如果遇到很较真的老师，那只好认倒霉了，毕竟一学期没读书，只努力了一周，也没有什么好抱怨的。不过，这种老师在我的印象中只见到过一两个，这种不及格的情况也很少。
举两个例子来说明一门课什么内容是最基本，最重要的，也就是必考的。
第一个例子以微积分为例，它是建立在无穷小、（函数的）连续性、极限等基础上的，没有它们整个微积分的大厦就坍塌了，因此如果这门课学下来，这些内容没掌握，等于白学，肯定无法及格。
接下来，就是它的主线，基本上是导数、微分，和积分三部分。当然，它们派生出一大堆的东西。考试的时候，大部分考题都是围绕着主线展开的，因此这部分内容掌握了，大部分问题也就会做了。这些内容，可能占不到教科书篇幅的20%，但是却值得花80%的时间去准备。
第二个例子是计算机系统结构。它的基础是“3+1”。所谓“3”，不过是计算机的指令集和相应的实现方法，存储、中断和设备管理，而“＋1”则是量化的性能评估。
这门课的主线过去只有一个，就是所谓的处理器里面的流水线，今天又加了三个，即多线程的并行处理，以GPU为代表的矢量计算（这个过去在讲授超级机原理时也会讲到，不完全是新内容），以及云计算级别的并行计算。任何一个有点计算机基础的人，按照我这几行字把教科书的内容挑着看一看，在美国任何一所大学都可以通过这门课的考试了
如果，自己实在搞不清楚一门课的基础内容和主线，最好的办法就是找老师去答疑了，不妨直接让他回答你这两个问题。如果一学期都没有好好读书，最后一周的主动性总得有一点吧。除非你遇到了水平特别差的老师，否则这两个问题他们都能很好地回答，有了答案，回去就知道如何准备了。
如果说课学不好有各种原因，比如说智力不足、学习方法有问题、老师教授得不好，等等。但是如果考试考不好，则是没有针对自己的情况制定好目标，设计好最后一周的战略并坚决地执行。
当然，更希望你能够从如何准备考试中获得启发，进而理解如何制定战略，达成目标。
最后，再做一次反向思考，讲回到工作中。稍微聪明一点的老板都懂得，能够做到100分的人，和做到95分的人，水平差得可不是一点两点，而是很多。因为做到100分和考100分一样，是靠硬实力，而做到95分，是有很多技巧的，而且能够投机取巧。
因此，在工作中和在学校里有很大的不同，除了实在因为什么特殊原因无法完成任务，最后耍点小心眼，否则不要跟老板耍心眼占便宜，尤其不要经常这么做，因为老板之所以成为老板，一般都比我们更精明。
知识点二：高中毕业生暑期可以做什么？
高考结束了，辛苦了3年的高中生的心情恐怕远不止是松了一口气，而是有一种胜利大逃亡的感觉，不论考得如何，大家可能都想扔掉书包和所有的复习资料，至于一个近三个月长的暑假干什么，可能各有各的想法。
但是除了玩之外，能否将这个暑假利用得既轻松，又有意义呢？
需要做的第一件事就是去对一些人表达感恩。在过去十七八年的时间里，很多人帮助过我们，没有他们，我们可能过得不如今天好，在离开过去的生活之前，先要及时明确地感谢他们，特别是对老师们。
时不时地会遇到这样的人，夸耀当年高中老师们怎么喜欢他们，怎么照顾他们，甚至有一个人讲，当时班主任老师看她家穷，经常给她带一份午饭。他们讲这些话，其实是为了显示自己是好学生，是受到老师和学校特别喜欢的人。
要反问一句，你报答他们了吗？大部分人会不好意思地讲，以后有机会我一定会的。但是在现实生活中，“有机会”的真实含义是“没有机会”，“以后”这一天直到死可能也不会到来。
《东周列国志》里面的一个故事，庞涓从鬼谷子那里学到本事下山后，在魏王那里受到重用，给孙膑写信，夸耀自己的富贵，让孙膑一同下山。
他们的老师鬼谷子说，“（庞涓这个人）今番有书取用孙膑，竟无一字问候其师，此乃刻薄忘本之人，不足计较。”意思是说，庞涓现在给孙膑写了书信，里面竟然没有一个字问候老师，这是刻薄忘本的人，不值得把他当回事。
后来孙膑没有听鬼谷子的话，下山去找庞涓，果然被庞涓陷害。
考察一个人，看他过去对周围的人是否能感恩就可知其人品。感恩这件事，需要尽快做，离开高中上大学之后，其实就有很多新的人要交往，很多新的事情要做，其实没有时间完成“以后有机会感谢”这件事。一个不知道感恩的人，上帝是不会垂青他两次的。
如果在高中时有了男女朋友，或者被称为“高中甜心”那种准男女朋友，那么需要做的还有第二件事，就是明确这种关系未来的定位。如果将来两个人去同一个城市，同一所学校，那么恭喜你，你们将来的机会还很大。
如果将来去的大学不在同一个城市，要清楚十几岁的人是不可能有异地恋的，即便是在有手机可以打电话、发微信的今天，分开在两地，恋人的关系通常维持不下去。因此，如果现在有了一个明确的关系，将来何去何从最好在上大学前就明确下来，对彼此都不会有负担。否则，刚一进大学，本来离家后的生活就不习惯，还要解决感情纠纷，大一的日子就没法过了。
另外，如果过去是单相思，没有表白的，将来如果是在一个城市，趁早表白，得到回报自然好，得不到也就死心了，毕竟马上新生活就要开始了。如果将来要各奔前程，不表白也罢，反正不可能将来用四年的时间去考验一暑假发展起来的感情。总之，不要一进大学，就背了感情的包袱。
对过去有了交代后，就要为未来做准备了。很多人觉得，辛苦了那么多年，总算有个长假了，该好好玩一玩。其实，玩的时间还有的是，暑假几个月，最好优先做下面几件事情。
第三件事。就是花点时间了解社会。如果高中毕业生暑假有机会实习的话，应该去工作两个月，当然这样的机会不是很好找。工作的目的，并不是为了挣钱，而是实现从一个单纯会读书考试的学生，到一个能够独立生活的人的转变。如果没有机会参加实习，多少在社会上做一点事情，哪怕是义工也可以。
中国的高中生，在毕业之前主要时间都用于复习考试了，外加各种课外补习和兴趣班。即便是条件好一点的，也不过参加了一两次周围全是高中生的夏令营而已。离开了父母，如何作为一个成年人去和别人打交道，这个本事其实很欠缺。
作为中学生，大家看他们小，大不了让着一点，但是作为大学生，就要为自己的行为负全责了。和别人打交道时，就慢慢要开始习惯于像一个成年人那样行事和思考问题了。那么成年人是怎么做的呢？这在家里是学不会的，需要到外面去学习。这样，到了大学，才可能有主动性，把握各种机会，才不会犯各种愚蠢的错误。
格拉德威尔在《异类》一书中介绍了一个叫做兰根的人，他可能是全世界能够找到的智商最高的人，但是一辈子一事无成。他在读大学时，根本不知道如何对自己负起责任来，也不知道什么事必须做，什么事不能做。结果大学都没有毕业。
和他相对应的是捣蛋鬼奥本海默，虽说是个问题青年，但是由于他出身于一个极为富有的家庭，年轻时就极有见识，因此，即使捣蛋，也清楚底线在哪里。最后奥本海默成为了“原子弹之父”。
高中毕业生要从老师和家长的赞誉声中走出来，听听社会上各种不同的声音。而这些声音，只有做些事情才听得到。从青少年向青年转变的年龄应该是在16-20岁，但是如果在高中错过了成长的机会，最后一个暑假赶快恶补。这样在大学到了新的环境里，就有可能成为班上同学中的实际领袖人物。
无论是美国还是中国，很多大学生都会在大学阶段对自己的前途感到困惑，失去了生活的目标。这在很大程度上是因为不了解社会。因此，在美国，几乎所有的大学都允许被录取的学生保留一年的学籍，去获得一些社会经验后，再回来上学，有不少人利用了这个机会。
保留一年学籍的人，没有周游世界到处去玩的，而是去工作，去体验生活了。
花一个暑假和社会全面接触，不仅有助于在大学里明确自己的学习和生活目标，也可以理解父母们的艰辛，以便将来更好地和他们沟通。不要等到父母将来干涉自己婚姻时，再设法和父母相互理解。当然，为了做到这一点，最好把下面这件事情搞定。
第四件事，帮助父母做家务事。这有三个好处，培养独立生活的能力，学会帮助同屋的同学，以及对父母的感恩。
考虑到今天中国高考的压力，在高考结束前这么生活也就罢了。但是在离开家走向大学时，基本的生活能力还是需要的。一位同学，过去在家读书时，点煤气灶都不会，但是在离开家前的那一个暑假，她恶补了全部基本的生活技能，以后离开家读书时，独立性非常强。
第五件事，高考辛苦了一段时间，考试结束后去全国各地，乃至世界各地玩一玩，无可厚非。不过，这一次游玩，希望更多地是到目的地了解风土人情，了解我们的国家和世界，了解不同地区不同人的多样性。
今天的高中，班上同学大多是同一个城市同一个地区的学生，生活背景和习惯差别不大。但是到了大学，同班甚至同一个宿舍同学因为来自不同地区，具有不同的文化背景，彼此差别非常大，很多时候，矛盾是难以避免的。
在大学的前两年里，我们经常看到不同地区的学生抱团，排斥其他同学。高中生在进入大学时，需要清楚地认识到中国很大，人们的习惯也相差巨大，彼此之间的宽容非常重要。
第六件事是读一些书。
第七件事，就是在开学前两周，准备一下英语的分班考试。很多大学入校之后英语是按照水平分班的，谁也不想被分到慢班吧。因此，最后两周就不要有太多应酬，大吃大喝了，收收心，准备一下分班考试。
此外，还有一件事是希望家长做的，就是尽早调节好自己的心态。孩子上了大学，就不要再把他们当孩子了，因此最好从那时起，能真正平等地和孩子们沟通。
但是，更重要的心态调整是要习惯家里唯一的孩子离开去读书了，自己的心理上受不了，以至于孩子上学后，老是打电话烦孩子。事实上，大部分孩子离开家时兴奋得很，伤感的不过是父母而已。
因此，建议孩子即将离开家的家长，通过这个暑假在心理上准备好这种生活的变化，不要在孩子上学时烦他们。
知识点三：给中学生的书单
如果已经高中毕业了，又有一些书没有读，不妨读一读，那些书真的很好。不过，很多好书没有放在里面，因为到了大学还可以读。
一、文学类（18本）
1.金庸和琼瑶的书各一本，随便读什么，长篇的比短篇的好。
金庸和琼瑶的书算不上经典，但是对于了解中国人的情感还是很有帮助的，关键是那些书情节都很吸引人，读起来很省劲。很多人不喜欢阅读是因为读不下去。这些书虽然通俗易懂，但是文笔非常好，可以作为写作的范文。
很多人觉得读了这些通俗的小说不够高雅，要知道，简∙奥斯丁甚至莎士比亚的书在他们的年代都是通俗读物。当通俗小说流传下来了，几百年后如果还有人读，就是经典。
2. 鲁迅的短篇小说集《呐喊》。要了解中国，必须读这本小薄册子。
3. 《红楼梦》。每个人都应该读的书。
4. 雨果《悲惨世界》，它告诉我们什么叫做人性，并且教会我们爱比恨更有力量。
5. 罗曼∙罗兰《贝多芬传》，很薄的一本书，告诉我们什么是英雄，怎样才能成为英雄。
6. 乔治·奥威尔《1984》，这是著名的左翼进步记者奥威尔在经历了西班牙内战后，反思人类的行为，写下的政治寓言式小说。几十年后，很多现象居然在他的书中已经讲到了。它告诉人们什么是自由。
7. 歌德《少年维特的烦恼》，进入大学后，几乎每个人都会遇到维特式的烦恼。
8. 贾平凹的小说，随便看上一两本，最近10年比较好的是《秦腔》和《古炉》。虽然莫言得了诺贝尔文学奖，但是个人觉得贾平凹的小说写得更好。贾平凹对社会观察的视角非常独特，写作的切入点与众不同，而他对人物内心的情绪的描写非常细致准确。总的来讲，贾平凹的作品里面没有华丽的辞藻，甚至没有什么金句格言，但是他时不时地在文字之间流露出的“偶然”的感悟，不乏哲理，让人回味。
9. 夏洛蒂·勃朗特《简·爱》，女生尤其应该读读，思考一下应该成为什么样的人。
10. 司汤达《红与黑》，法国大革命后的祁同伟的故事（祁同伟是电视连续剧《人民的名义》中的一位出身贫苦，但是后来为了往上爬和捞取私利而不择手段的人）。它讲述了一个逆袭的屌丝的阴谋与爱情的故事。思想性和文笔在众多法国名著中也是翘楚。
11. 简∙奥斯丁《傲慢与偏见》，可以帮你了解一下优雅的贵族爱情。
12. 莎士比亚《哈姆雷特》，读完这篇名剧，可以真正理解什么叫做“戏剧化”。另外也推荐《罗密欧与朱丽叶》，如果有时间的话。
13. 富兰克林《富兰克林自传》，这本建议你读英文原文（并不长），可以练习一下英语。
14. 木心《文学回忆录》，这是陈丹青在大学听木心讲课时做的笔记，里面透出木心对中外文学的深度思考。
15、16. 《古文观止》和《唐诗三百首》，要了解中国文化和语言，要从这两本书入手。至少将来找男女朋友也用得上。如果你是一个理工男，这两本书还特别有用，因为总不能和女友谈编程或者机械原理吧，一句“曾经沧海难为水，除却巫山不是云，取次花丛懒回顾，半缘修道半缘君”，比学霸们的考试成绩更能打动人。
如果想装得老成点，几句《春夜宴桃李园序》（李白作）里的 “浮生若梦，为欢几何？”，“阳春召我以烟景，大块假我以文章”，说出来也会让人感慨，当然更重要的是你可以通过它们理解李白等人的心境。
17. 菲茨杰拉德《伟大的盖茨比》，这本书文笔极其优美，如果能读英文原文，推荐阅读。但是故事性一般，因此如果读中译本，就算了。
18. 钱钟书《围城》，这是钱钟书先生的代表作，深入刻画了中国知识分子的生活百态和个性，全书诙谐幽默，可读性很强，里面的内容已经在今天人们的谈话中不知不觉地被引用，没有读过的话，在大学交流都成问题。
二、历史类（4本）
1.傅高义《邓小平时代》
傅高义（Ezra Feivel Vogel）其实是一位美国人，虽然名字像是中国人。他是哈佛大学教授，中国问题专家。要了解中国过去几十年的改革开放，可以从这本书着手。这本书并不是邓小平传，而是对中国惊险崎岖的改革开放之路来龙去脉的描述，读懂这段历史，就能体会我们这些“仍然生活在邓小平时代”的人的现在和未来。
2. 基辛格《论中国》
作为促成中美关系正常化的基辛格博士，看待中国比我们自己看得还清楚。几年前他在Google讲，自己到中国多达60次之多，见到过从毛泽东开始的中国历届最高领导人。另外，如果有能力，最好读一下英文原版书，因为里面的内容多得多。
3. 房龙，任何房龙的书都值得读，他是一个能把历史写出趣味的人，如果只读一本，就读《人类的故事》吧。
4. 茨威格《人类的群星闪耀时》。通过写历史片段描写了一群历史上的伟人和改变世界的重大事件。另外书的译者舒昌善先生有着和茨威格类似的境遇，因此他的翻译很忠实于原意。
三、哲学类（3本）
1.培根《培根随笔》，这其实是他的散文集，文笔极其优美，而且充满哲理和智慧。培根也被美国国父杰斐逊认为是对他影响最大的三个英国作家之一，另外两个是洛克和牛顿。
2.罗素《西方哲学史》，这是一本能够系统了解哲学的好书。
3.叔本华《人生智慧录》，叔本华是在哲学上提出“意志”这个概念的哲学家，他的观点比较悲观，但是这本书却写得很好，能够帮助我们理解生活中很多困境的根源。
四、思维类（1本）
万维钢《万万没想到》，可以帮你换一种思维方式——理工科的思维方式。对于文科生来讲尤其需要。
五、科学类（3本）
霍金《时间简史》，物理学大师最畅销的科普读物，介绍了我们宇宙的来龙去脉，可读性很强。
伽莫夫《从一到无穷大》，它的内容没什么新鲜的，大家在中学都学了，关键是沿着这位物理学大师的思路，学会一种科学的思维方法。
温伯格《给世界的答案》，诺贝尔奖获得者写的科学史，他从科学的诞生，写到了中世纪和近代的发展，最后讲到最近十几年的前沿科技成就。这本书的好处是容易阅读（但它并不是一本内容全面的科技史读物），对于十几岁的人来讲，容易阅读非常重要。第二点就是他将科学的思想贯穿到故事中了，因此通过这本书可以培养一些科学的素养。
六、经济类（1本）
戈登《伟大的博弈：华尔街金融帝国的崛起》，这是一本介绍华尔街历史和世界金融史最权威的和可读性最强的书。
译者祁斌，在美国留过学，英语很好，虽然是理工科出身，拿的也是物理学博士，但后来在高盛长期任职，对金融非常精通。回国后在证监会和中国投资责任有限公司担任领导职务。这本书也成为了中国金融界领导的必读书。为了方便国内读者阅读，他在每一章前面加了很长的背景知识介绍，这是一般翻译书所没有的。
上面这些书是推荐给中学生的，挑选的标准是认为他们读完之后在大学能够进步比较快，而且在挑选时，尽量不选太难懂的。
其实还有很多好书，甚至更好的书，它们或者不急于在上大学前读完，或者需要一些背景知识，比如《史记》、《神曲》、《领袖们》、《漫步华尔街》等，因此都没有列入。
