今天上午，班里发生了一件事。一个男孩儿的手指被小刀割了一道口子。当班长跟我去要创可贴的时候，我先问的是怎么割伤了，严重不严重，班长说他也没看见。我没有创可贴，我想知道小豪现在在哪，怎么样了，就从办公室里走出来。班长说小豪去水管上冲手指上的血了，随即他跑着去找小豪。
我从三楼望向院子，只见班长已经追上了小豪，他们已经到了水龙头那儿了。很快，他们就往回返。看小豪的情形，我以为没多大事，自己就先去教室了。第四节课是我的语文课，这节课还计划把《记承天寺夜游》再补充补充，然后还要说说名著阅读的情况，另外还有星期天的作业等杂事，时间是很紧的。
过了一会儿，小豪碎步跑着回来了。快到门口的时候，我迎了出去。他手上裹着一团卫生纸，纸上有斑斑驳驳的血迹，似乎流了不少血。
“怎么回事啊？”我略微显出些着急，“你怎么弄的？”
他嘟哝了几个字，我也听不清，他似乎是不想说。
我看血已经把纸洇透了，就从口袋里摸出一块儿卫生纸想给他换一下。“过来，把纸揭开让我看看！”他照做了。
随着他的动作，突然有一摊血出现在他的左手食指与拇指之间，在闪烁的血浆中，我看到大约一两厘米的一道口子，好像还挺深。我吓了一大跳！
“怎么这么大的口子？你到底怎么弄的？”我嚷道。
小豪倒没有疼痛的感觉，他的头左右动动，样子憨憨的，仿佛在有意躲避着什么，他的嘴唇也像刚才一样蠕动几下，依然没说出个所以然来。我心里很着急，没工夫再细问，马上叫来班长和劳动委员，叮嘱他们把小豪送回家去，让他家人带去医院看一看。说完以后，他们匆匆忙忙出去了。
他们一走，我就问教室里的同学，小豪的手到底是怎么割伤的？到底有没有人跟小豪发生矛盾？大家不是摇头，就是说不知怎么回事。于是，我就认定，一定是小豪自己闲得无聊玩小刀时不小心割伤自己了。
这时候，上课铃响了。很显然，这种情况下是没法再按正常计划上课了。我只好放弃补讲《记承天寺夜游》的安排，直接让大家拿出《红星照耀中国》，并让他们互相查看一下这段时间的阅读情况——读书笔记、阅读日志和书上做的批注。我也叫几个同学拿过他们的书本、摘抄本和阅读日志，随意翻看。
五分钟过去了，送小豪的俩男孩儿还没有回来；十分钟过去了，他俩仍旧没有回来。我又开始焦急，隔一阵儿就往大门的方向张望几下，又隔一阵儿，重看一下，甚至还不自主地叹几声气。这究竟是个什么情况呢？他俩怎么这么久都不回来！我心里不安，教室里的人又不全，这课也上不踏实啊！
就在我焦急的时候，突然有个电话，我赶紧走出教室接起来了。是幼儿园的一个老师，小豪的姑姑。她跟我了解小豪的情况，并说小豪的奶奶在医院又喊又闹，说是别人把小豪的手割伤了，才让她向我问问到底是怎么回事。由于之前调查没什么结果，我就跟这位老师说，是小豪自己弄伤了，没什么好喊闹的，她后来也顺着我的话，甚至还埋怨了子豪奶奶一番。
挂断电话之后没多久，那两个男孩儿终于回来了。我问了问情况，他们说在医院缝了几针。我又问他们子豪的奶奶是不是在医院大喊大叫了，他们笑着点了点头。于是，我就当着全班同学的面说了一通无事生非的气愤的话。随后，我以为事情就结束了，剩下的时间紧锣密鼓地说名著的事。
中午，我正躺在床上休息，刚迷糊着，手机就响了。是准备上第一节课的崔老师，他说子豪的奶奶找到学校来了，说要找我，还说保险什么的。听了这话，我一惊:难道是伤得重了，花了很多钱吗 ？竟然需要动用学校买的保险？我披上衣服，拿着手机就往外跑。
跑到教学楼三楼，只见楼口坐着一个六七十岁的老妇，刚给我打电话的崔老师正在陪她说话。见我来了，崔老师走开了，我把老人扶起来，把她往办公室领。她边走边说:“ 我们小豪是个老实的孩子啊，他死活不让我来学校，他说咱不能讹人家！不是咱讹人家，明明是人家把我们的手划伤了，我们受了疼痛，现在又花了钱，这总是说不过去啊！”说着他把两张收费单搁在了办公桌上。
见老人如此激动，我一边安慰她，一边又向她确认:“ 您确认小豪说是别人把他手划伤了吗？” “是啊，俺们的小豪老老实实的，不说假话呀！”老人情绪稳定了些，诚恳地说道。
这时，我才意识到，我上午的猜测可能是错了。我得重新调查才行。我跟老人承诺，让她先回去，我调查清楚了，一定会给她一个满意的交待的。
老人腿脚不便，她拄着一根棍，我慢慢地把她扶下教学楼，然后迅速跑回三楼。本来想直接在教室里重新询问的，又想，占用崔老师的课也不太妥当，再者，当着众人找出惹事的同学，他面子上也过不去。于是，我若无其事地走进教室，跟崔老师说叫一个学生出来，我叫出了班长。
到办公室，我拿出他交给我的割伤小豪的那把小刀，问他:“ 到底是谁把小豪割伤了？这是谁的小刀？”班长说是小齐的。
我没再多问，让班长把小齐叫来。小齐过来了。“ 这把小刀是你的？”小齐点了点头。“小豪的手是你割伤了？”他眯了眯眼，又点了点头。我当时真有一种气炸的感觉，我上午问了好几遍，教室里一个人也没反应，这会儿却承认了，你上午为什么不承认呢？他闭口不答，一脸木然。这要在以前，我真说不定会冲动得揍他一顿了。但是，想到上午的失误，考虑到小齐现在的心情，我忍住了。
我问清了他事情的来龙去脉，这才明白这件事情果然是小齐的冲动造成的。既然他也承认了，我就跟他说 : “你错了，也承认了，这很好，接下来，咱就要承担责任！你打算怎么办？”
小齐流泪了，我想他真的后悔了，他说:“我跟小豪道歉！”
“道歉是必须的！除此以外，还有呢？”我接着问。不等他回答，我又说:“这不是一件小事，你自己还不能完全承担，我得联系你的家长！你也别怕，我会跟他们委婉地说这件事，咱得去把小豪的医药费承担过来！”
小齐点了点头。我又叮嘱了他一番，叫他先回教室了。
随后，我火速联系了小齐的父母，把事情说清以后，他们最终圆满解决了这件事。这次风波才告一段落。
回顾整件事情，我真为自己的表现惭愧，做了这么多年老师，实在仍是没有什么修为，惊慌失措，乱了分寸，没弄清事情的真相就乱说话，冤枉了人，虽然没有直接冤枉，但我的心里就是很武断，这就是不应该的。我为此感到深深的自责！
另外，因为这件事情，我自己受到的烦恼和压力甚至要超过当事人，这就是我这个特殊处境的人的尴尬之处！这就是我这个人的弱点！我要走的路还长得很啊！
