付出、自信、勇敢、坚持送给自己的话，成为更优秀的自己………
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需要格外的呵护，尤其是自尊心，只要有自尊心和爱心的父母都会注意到这一点，但是很多父母不经意间就会伤害带孩子的自尊心，我们还有哪些伤害孩子的误区，打扰孩子做他喜欢的事情，很多家长把孩子的一些行为看成胡闹，如果不加以阻止，就是纵容，事实上孩子最淘气的时候，也是最专注的时候，他把自己的所有希望到放在自己想知道的东西上面，
家长在这个时候干涉孩子，孩子专注的情绪会被打扰，这对孩子大脑发育事不利的，家长总是专注的行为，自己对事情的判断能力，现在一些孩子常见的感统失调症，往往是缺乏事情的行动的自由造成的。
亲爱的孩子们，我们还有哪些误区呢，我们总是做坏的示范，当孩子还没有与外界有更多的接触之前，父母在他们心中就是一个权威，父母的一切言行在他们看来都是正确的，很少有孩子在童年的时候怀疑自己的父母正确性，所以孩子会把自己父母的言行当做成自己的一个范本，因为父母，他这样做，也不会错了，在孩子有正确是是非非观念面前，是否符合家长的做法，是评价的唯一尺寸，即便是家长的错误，他们也会盲目的模仿，并且这些行为一旦重复下来就会形成习惯，即使孩子后来意识到是错误的，形成的习惯也是很难改变的。
亲爱的家长，我们的第十一误区，就是不给孩子做梦的机会，我们每一个孩子都有美好的梦想，正是梦想为我们种下了成功的种子，梦想是成功的前奏，梦想需要经营，就是经过我们不断的努力，我们看似遥远又荒唐的梦想，一步步变成现实，孩子了能在这个过程中忘掉一些梦想，并且有一些新的想，就是因为梦想的存在，孩子才有了努力的冲动和渴望。
第十二个误区，孩子心事无处诉说，倾诉是一个重要的发泄方式，孩子内心的苦闷，要是无人知晓，就会让孩子背上沉重的精神负担，心理学家们一直提倡合理释放心中的情绪，让孩子大声说出，是一种释放方式，孩子再小，也有自己的苦恼，他们因为心智的薄弱，心里更脆弱，一些在成人世界里，不能称为问题的问题，都会是他们的精神负担。
家长认为如何才能倾听孩子呢，哪怕您学会倾听孩子，哪怕对孩子的苦恼不能帮助，至少在精神上感受父母在支持他、鼓励他，而不是和自己在相反的立场。
第十三个误区，那就是把拳头当做唯一的工具，在一些欧美国家，打孩子是虐待，是收到法律制裁的，但是让孩子有一个清晰明确的是非观，拳头是起不了任何作用的，也不可能就用暴力让孩子一直屈服，拳头下长大的孩子不是被打掉了，自尊自信，是成为一个更加暴力的孩子。
第十四个误区，缺少对金钱精神的教育，我父母在忙碌的时候陪伴自己孩子的时间逐渐减少，忙碌的他们喜欢用金钱对孩子的关爱，只这样做是非常有害的，金钱不能代替父爱或母爱，我在会让孩子对金钱产生不正确的认识，对金钱和财富的认识，也需要教育，一种教育叫依靠家庭的力量。
第十五个误区，不能原谅孩子的错误，孩子犯错误是非常正常的，我孩子是真心的懊悔。就不要一次次的把他的错误再提出来，是我们真的允许孩子犯错误，并包容她们吗？
第十六个误区，家不是孩子情感的归属，多孩子不懂家，对孩子的成长发育有多么重要？总认为给孩子足够的物质关心就够了，常常无意识地给孩子带来很多压力，欣欣，孩子内心的感受，这样的孩子很难健康的生活。
第十七个误区，以为成长是孩子一个人的事情，没有有人在生子女之前就完全懂得如何教育孩子，没有人不需要学习，就无师自通，在国小就有老师教我们识字，但是到了国中，中学我们学会了方程，到了大学我们要学会和我们未来工作有关的。但是对于如何来养育孩子，是没人教我们的，家庭教育是需要家长和孩子一起来学习的。
第十八个误区 ，我们不懂得如何惩罚孩子，这孩子犯错误了之后，我们是要让孩子学会如何是正确，已经形成，只有补救才是最好的方法。
第十九个误区，不懂得教育，只注重学习，少了品与行，品质是一生当中都需要去寻找的，不断去开拓，品质将影响着一生，我们常常忽略孩子的品质，没有品质就不会有高贵的人格。
第二十个误区，习惯坚持自己的错误，家长如果犯了错误，最忌讳的是碍于家长的权威，而不肯轻易地承认错误，对错误一再重复，我们总是想不需要和孩子承认错误，孩子知道什么，他懂什么，其实在他幼小的心灵，她完全知道生命中的一种行为，我们不能让错误一错再错。
第二十一个误区，是给孩子错误的饮食，食补不是越多越好，发明家爱迪生，曾经说，美国人越来越笨，因为他们越吃越好，好的还能笨了吗，好的是因为一直是保持状态，胃会越来越疲劳，血液留经胃部会伤害大脑。原来吃的太多会影响大脑。
第二十二个误区，不会合适适当的表扬孩子，美国一个教育家的研究表明，孩子经常收到家长表扬，或很少受到家长表扬，前者比后者成就高出很多，其实中国伟大的教育学家陶行知先生在半个世纪就提出，教育孩子在与相信孩子和解决孩子，而相信孩子解放孩子前提是夸奖孩子，没有夸奖就没有教育。
第二十三个误区，缺少有效的沟通，孩子发怒或调皮捣蛋，往往都有及其隐蔽的心理因素，当他表现烦躁故意顶撞家长，家长往往没有注意到行为背后的心理因素，而且是批评，这些批评都不能对症下药。
第二十四个误区，家庭教育思想不一致，我们家里面意见不统一，两个人意见不统一，就成了孩子逃避责任最好的时机。一个孩子如果他发现家里有两种声音，这就是他选择哪一种声音对自己更有利，我们的教育思想不同。
第二十五个误区，我们轻视了对孩子的心理教育，健康教育今天已经远远不是身体健康那么简单，孩子生病了，我们会看他的病严重不严重，如果是感冒头疼常规的药就可以，而不用专门去医院挂号，同样的孩子面临的心理问题也很多，但是只有一小部分到了请心理医生的地步，这些问题家长稍稍注意就可以解决，严重的问题需要心理医生，不严重的问题不代表不用处理，感冒头疼如不及时治疗就会出现人命，亲爱的家长，心理问题积累多了就会严重的心理疾病，给孩子的成长带来了重要的影响。
各位亲爱的好朋友们，这里是新巅峰这里是胡中海，关于家长在家庭教育的误区，第一部分我们就讲到这里明天讲第二部分，这节课就到这里，谢谢！
