因为要假期值班，我来到学校。校园里没有了往日的喧闹，操场清洁而显得更加空旷，光秃秃的旗杆静静地矗立在旗台上，各办公室的门都紧锁着，校园角角落落见不到一个人影。
我沿着围墙走了一圈，没有发现异常。就向三楼办公室走去，到六年级的教室门口，我不由自主的走了进去。
教室内桌椅摆放整齐，地面干干净净。抬头往后一看，几个醒目的大字映入眼里，“我们毕业了！”“花有重开日，人无再少年。”
这是谁写的呢？字体端正，笔画遒劲有力。这是孩子们在离校前为举办毕业联欢会而设计的。
人是有感情的，也是最懂得珍惜感情的。同学们知道很快就要离开母校了，离开相处六年的同学们。因为小学毕业后就很少有机会相聚在一起学习了。所以在最近一段时间，同学们都很团结，相处都很谦让。
有同学提出办一次毕业联欢会。我也同意了，但是我说，我不组织，完全由同学们自行策划。
我推荐文艺委员薇薇负责策划，后来由圆圆主动协助。这次活动从开始策划到最终表演结束，经历了几次波折。
首先是在策划过程中，任务分工上遇到了困难，薇薇安排几位同学完成教室布置，被拒绝了，安排两位同学写串词，也被拒绝了。她们两位同学后来问我怎么办？
我在班上讲了，这是一次很有意义的活动，也是考验同学们的能力的活动，希望被安排到的同学一定要努力配合，有困难的可以来找我，但是不能拒绝。这是表演活动，不是比赛，不要有压力。
经过我这样一说，大家都很积极了。有的主动请求要任务，有的主动用自己的零花钱买彩气球，有的买拉花。
接下来在收集同学的表演节目时，遇上了难题，只有少数几个同学报节目，很多同学都说不会，策划员感到很尴尬，很无奈，几乎要放弃。
后来我在班上说，每个同学都至少要有一个节目，节目不拘形式。可以是相声、小品，可以是背诵诗歌，可以是唱一首自己喜欢的歌，可以是动作表演。可以是单独表演，也可以是小集体表演。经过我的这一番动员，同学们都踊跃报节目，有一个同学报了十个节目，大家都感到很意外。
每个同学都在为自己所报的节目紧锣密鼓的进行着准备，努力提高表演技能。有的在课余时间背诵歌词，反复练唱；有的在课间背台词，生怕漏掉一个字；有的在家反复表演动作，5争取更能吸引观众。
经过同学们的精心准备，终于等来了6月27日这一天。早上完成了烧烤活动，下午就开展文艺汇演。
教室早已被同学们布置的漂漂亮亮，教室四周都挂满了张着笑脸的彩气球，仿佛在欢迎同学们的到来，教室前后黑板上都被布置的很有毕业氛围，同学们把座椅安排在教室四周，中间留出宽敞的舞台。
文艺汇演由现任班长和前任班长主持，节目有独唱，有小组合唱，有二人相生，有一人小品，还有歌伴舞。可谓丰富多彩，各个节目都令人喝彩，使人爽心悦目。
在其间，老师还向同学们发雪糕，发西瓜，大家吃在嘴里，甜到心里。
在这充满歌声和笑声的教室里， 我们都感受到了浓浓的同学情和师生情，这情谊令人难忘。
