我小的时候，家里养了一条小狗，放学后就在一起玩，感情很好。有一天，这狗被人用汽枪打伤了，铅弹留在体内，没有取出来，隔了两天狗就死了，我的一个叔叔把狗扔进了田头的粪凼凼。
我恨那个开枪打狗的人，天打雷劈的混蛋！同时也质疑家里大人对狗的最后处理方式，为啥不能好好的把它埋葬了呢？毕竟它活着的时候给我们带来了欢乐，是我们的朋友，死后应该获得朋友的待遇。入土为安，是对死亡起码的尊重。
但我从小到大，见惯了这种处理方式，无论是鸡鸭或者是猪狗，死亡之后，我们都是随手丢弃，对死亡没有一点尊重，更没有一点对生时的怀念。死了算了，一了百了，啥也没有了。这就是我们对待死亡的态度。
好在并不是每个人都是这样的凉薄，前段时间，我读到过一件这样的故事：
有一位朋友去美国工作，他把5岁的儿子也带了过去，在美国上学。
有一天，儿子回家说，明天他们有一堂死亡教育课，老师要求家长也参加。
朋友心中奇怪，死亡教育课？死亡有什么值得教育的？在国内从来没有听说过，这会是一堂什么样的课程呢？
因为好奇，朋友第二天跟儿子一起去了学校，进了教室，才知道是儿子班上集体喂养的一只兔子“花生”死了，老师要给它开一个追悼会。
老师说，花生的死，让其中一部分同学心情很悲痛，也有部分同学对这件事表现得漠不关心。老师告诉大家，这两种情绪其实都是不对的。然后倡议今天我们一起动手，给花生做一本纪念册。
于是，同学们老师的带领下，把平时给花生拍的照片拿出来，还有想对花生说的话，写在纸片上，全部都收进这本纪念册里。
纪念册做好之后，老师把它拿给大家互相传阅，然后讲了下面这段话：
“孩子们，我们的好朋友花生，生前得到大家的关心和照料，在启程去天国的路上，它带着幸福的笑容，它感激大家给了它一段愉快的生命体验。同时，孩子们，我们也应该感谢花生生前陪伴我们，给我们的生命带来那么多的欢声笑语。当然，花生离开我们了，这很遗憾，但是，我们应该铭记花生曾经存在的价值。热爱生命，尊重死亡，感谢每一个给我们带来快乐的生命。”
这件事对我的感触很大，让我想到，只有尊重死亡的人，才会珍惜生命，也才会尊重他人。
