大约是1984年前后，我上小学三四年级的样子。
那时候农村已经实行家庭联产承包责任制，几乎家家户户都有牛马骡子等畜力和牛车马车等基本生产工具。
一天，同班孙同学拿了一条崭新的铁锁链到学校来，那是用来拴马的，似乎叫做铁扳梁。因和孙同学关系较好，我就把他的铁锁链借来玩儿。
那时，农村放映露天电影，正好刚刚演过《少林寺》、《神秘的大佛》这两部影片，引起孩子们对武术的热爱，没事儿就三五成群的拳打脚踢，学影片中的武术动作。
那条铁锁链，正好适合练习九节鞭，我借来玩的本意也是想耍一耍。放学后我找个没人的地方把铁锁链甩了起来，练得不亦乐乎，还把自己的身上抽起了几条血印儿。
第二天，把铁锁链带到学校，放到课桌桌膛里，准备下课的时候还给孙同学。
下午，铁锁链还没有还回去的时候，孙同学就在操场上找到我向我索要了。
我跑回教室去给他取那条锁链。
来到自己的课桌旁，我把手伸进桌膛。除了书包，什么也没有摸到。我一惊，俯身低头往桌膛里看，除了书包，还是什么也没有。
我连忙把书包从桌膛里掏出来，把书包里的课本、本子、文具盒从书包里倒在课桌上。
除了文具，没有铁锁链的踪影。
早晨从家里出来的时候，我明明把铁链子拿到学校来了啊。
一定是哪节课间我不在教室的时被谁给偷走了！
返回操场，孙同学在等我。
看到我双手空空，孙同学问道：“我的铁链子呢？”
“没…没找到，可能是落家了吧？”，我面红耳赤，支支吾吾地说：“我…我明天给你拿来”。
晚上放学回到家里，我丢下书包就开始到处翻。当然找不到。家人问我在找什么，只说“没找什么”，不敢说弄丢了同学的铁锁链。
第二天上学，开始躲避孙同学。
上课马上跑出教室，躲去厕所，躲到学校旁边大队的院子里；上课最后一个回到教室，不敢往孙同学的方向看。
还是被孙同学给逮到，向我要他的铁锁链。
我闪烁其辞地说：“我忘记拿了，落在家里了，明天给你拿来”。
终于一天，孙同学下了最后通牒：再不拿来就告诉老师，就找你家去！
我又支支吾吾地说：“拿…拿不来了，没找到，我赔你吧，你说多少钱。”
孙同学不要钱，就要他的铁锁链。而且明确必须是他的那条崭新的铁锁链。
他的铁锁链肯定是在学校被同学偷去了。我的家里既没有新锁链也没有旧锁链。
如果他同意用钱赔偿，我怎么也会向爸爸妈妈要钱赔给你他。
拿不出他要的他的锁链，我只能选择逃避。堵住了，我就再推说明天给他拿来。
我每天都活在逃避和恐惧中，盼望快点放学，盼望快点放假。
假期到了，我可以松口气不用再逃避他，不用每天想着铁锁链。
要开学了，恐惧感又向我袭来，铁锁链又天天在脑海里萦绕。
经过了一个假期，同学似乎不再那么纠结了，偶尔要过几次他的铁锁链，看我没办法找到给他，慢慢的就不再索要了。
然而我一直纠结着，觉得有愧于他；也一直逃避着，不敢面对他。
锁链是有形的，枷锁是无形的。
儿时的丢掉的一条铁锁链，原来一直套在我的脖子上，造成了我唯唯诺诺、遇事喜欢逃避的性格。
