一、该硬就要硬（但并不一定要发怒）
很多时候，父母在面对孩子时，会在很多困惑。其实根子可能是我们并不能很准确的向孩子表达我们的感受。
比如你正在打电话。孩子来抢手机，你怎么处理？哄，讲道理，生气，发怒。
我认为应该先用比较严肃的表情，坚定的告诉孩子，当大人在打电话时，不可以抢电话。语气一定要很坚定，表情一定要很严肃：不行，就是不行！！
而不是逗、哄，转移注意力等等其他手段。
该硬起来时就应该硬起来，这种硬指的是态度的强硬与不可挑战。倒并一定要发脾气。
相反，很多其他时候，尤其是伤心或者因为愤怒而哭闹起来以后。这时候孩子情绪满满不再是教育的机会了，父母又不应该强硬了，而要视情给予共情。因为孩子大哭起来之后，事情往往已经不是眼前的原因，而变成了潜意识里的恐惧与愤怒了。那时应该做的是共情与接纳。
当然孩子有时候也会以哭当武器，来要挟父母，这个也要能有效识别。识别的方法是，看他是不是真伤心，真愤怒，真受伤。检测的方法是，逗乐，搞怪一下看是否能逗他笑。说不定孩子就变哭为笑了。
二、语言表达要在孩子理解能力之内
比如孩子用脚踩妈妈的头。
妈妈说：“你不要把妈妈的头当石头好不好。这样很坏你知道吗。”
孩子会停止吗？不会，孩子会更来劲。因为孩子听到的是“石头”两个，他会更好奇，觉得更好玩，更兴奋的于你玩游戏。你的愤怒孩子一点也感受不到。他根本理解不了，这行为坏在哪。
妈妈如果说：”你踩得我好痛“，并配以痛苦和严肃的表情。孩子就能明白并容易停止踩的动作。
我有一次经验。孩子用手掐我，我痛苦的告诉孩子：“你掐得我好痛”，孩子就有所收敛，但还是来掐。因为他觉得好玩，还有一点发泄的快感。
我就说：真的好痛。并在他掐我同时，用同样的方式，也掐他，做了一次、两次。他就明白了，再也不会掐我了。这个过程，我只是很真实的表达我的真实感受，并用同样的方式把这种感受传达给他。并不需要很大声的训斥。
训斥多了的小孩，再训斥是无效的。因为，他并不明白训斥的真实内涵。也不知道当父母训斥时他应该如何反应。只有父母清晰准确的表达出父母的感受与诉求，并用孩子能理解的简单直接的语言指令。孩子才能很好的接受。而且要各种场合都一致才行。
孩子表现出一种行为，这会父母给出的是笑脸，过一会又非常生气的暴怒，孩子就会困惑而且很受伤，他不知道怎么办。
比如孩子有时侯会喜欢拿妈妈的眼境玩并摔掉，这与以前小时候孩子与妈妈经常这样玩，妈妈很开心，甚至有时候主动的给孩子这样玩眼境，有关系。因为孩子以前的经验是这样玩，妈妈会很开心的。突然有一天妈妈对孩子的这种行为大为光火，孩子就会很受伤。如果每一次孩子做这种行为时，妈妈都是很严肃的阻止，孩子很快就不会这样做了。
所以父母对于孩子的行为，有一个固定一至的好恶标准很重要。什么时候，什么地点，对同一种行为都同一种态度。（鼓励还是阻止要明确表达，但不需要发怒）
