《匆匆》是部编版小学六年级语文下册第三单元的第一篇精读课文，是著名作家朱自清的一篇散文。课文围绕“匆匆”两字展开叙述，展现“时光一去不复返”的中心。本篇课文重点是引导学生感悟语言的优美，懂得时间宝贵，树立珍惜时间的意识。
一、针对本节课，我设置了以下教学目标：1.会写“藏”“挪”等6个生字。
2.有感情地朗读课文，背诵课文。
3.理解课文内容，懂得时间的珍贵。
4.抓住重点语句，感悟作者表达情感的方法。
二、本节课存在的不足
1.课堂气氛比较沉闷。本节课属于散文题材的课文。需要学生自己去感悟作者表达的思想情感，但是由于平时相同类型接触的不算很多，导致课堂气氛不太活跃。
2.课堂掌握情况不好。因为课文的语言比较难懂，导致对于重点句子的讲解和学生的体会不够深入，大部分学生不能把握文章的主旨。
3.拓展训练不足。散文的语言文字比较优美，应该抓住这一特点，发挥学生的主动性，让他们仿写课文相关段落，但是由于备课的不足，导致这一环节没有让学生们得到训练。
4.重点字词的书写指导不够。六年级相对字词掌握情况会比低年级情况好一点，就导致在书写指导方面没有深入。在课后练习检测中，发现学生字词掌握的不太好。
三、本节课的改进措施
首先书写指导不能忽视。字词是学习的前提和基础，要注重字词方面的练习和指导，抓好基础。
其次提升自己的文化素养。在平时，注重自身能力的提高，只有这样才能在这种类型的课文中不至于自己无话可讲。
最后重视学生的思维能力的提高。在课文学习中，对于那些优美的语言，要给学生练习的机会，这样也可以提高他们的写作能力。
