《打小报告》中原焦点团队木子焦点网络初级21期平顶山坚持分享第2114天（2025/12/24）星期三晴

      今天女儿说我发呆的样子酷似她右边同桌。然后我们就她“右边同桌”聊了起来。女儿说他右边同桌上课不听课，下课找其他同学换笔，写作业的时候抄她的作业……她给老师打同桌的小报告了，老师说不用管他。“你同桌成绩怎么样？”“不好。”“挨着这样的同桌感受如何？”“不喜欢。”“那你喜欢什么样的同桌？”“上课认真听讲，不会的题我们一起讨论，不影响别人学习。”“那你打小报告是为了什么？”“为了让他好好学习。”“哦，原来你是想帮助他，为你点赞。那以打小报告的方式帮助他，你觉得他会接受吗？”“不会吧！”“所以呢？”“我应该想想什么方式是他乐于接受的。”“太棒了女儿！”……