上周，侄子和几个同学上思想品德课时玩手表电话，课后，同学向班主任报告，班主任缴了他们的手表电话，还公布在家长微信群里；
本周，侄子说他同桌带钱到学校买零食，被同学看到，告诉班主任，钱被缴了。
……
我总是看到家长群公布这种消息，打报告、盯梢的同学还真不少呢，而且班主任应该是肯定他们这打小报告的行为，说不定还说他们做得好。对这种做法，我却不以为然。
电影《放牛班的春天》里有个情节让我印象深刻：因为校工马克桑斯被学生恶作剧打破玻璃伤了眼睛，校长召集所有的学生，要求肇事者自首或揭发，否则每个人都要随机轮流被禁闭6小时，而且一天找不到元凶，就没有课外活动，没有探视，校长劝大家尽快告发元凶时，新来的老师马修不赞成地对另一个老师说：这不是怂恿打小报告吗？像马修老师这种带给孩子温暖，把爱的种子播种进孩子心田的老师是不屑用这种方法的，所以他才能给整个放牛班带来春风，虽历几十年，那股暖意，还在他的学生们心头荡漾。
而我们学校教育中却常常从小就怂恿、鼓励学生打小报告。这会大大影响学生之间的友情和班集体的团结，加大师生之间的隔阂。想想，我们小时候，谁不讨厌那种爱打小报告的同学？觉得他们就是叛徒，大家都不爱搭理他们。
还有一部经典电影《闻香识女人》，电影最后史法兰中校在学校礼堂激昂演说，挽救了查理的前途，讽刺了学校的伪善那一场戏，每一次看到，我都如礼堂中的学生一样拍手称赞，我上网搜索到了这段史法兰中校的7分钟经典台词，与君共赏之：
西门斯先生（查理），你是一个狡猾的包庇者，是一个说谎者。
却不是告密者。
西门斯先生不需要申辩，他不需要被贴上无愧于拜尔德人的标签。这到底是什么？你们的校训是什么？孩子们，给你们的同学打小报告，要是隐瞒不能彻底地交待，就把你放在火上烤。看吧！子弹扫来的时候，有些人跑了，有些人屹立不动。这位查理迎上去面对火刑，而乔治躲到他老爸的羽翼之下去了。你要怎么做，奖赏乔治，还是毁掉查理。
我不知道那些有名的校友是谁？——威廉·霍华德塔夫、威廉·詹尼斯·布莱克、威廉·蒂尔，管他呢；他们的精神已经死了，就算有也不在了。你眼下正在打造用来运送告密者的远洋轮，要是你以为正在把他们培养成男子汉，那么你想错了，因为你杀死了恰恰是这种精神，也就这学校所声称的立校精神！多么可耻，你们今天上演的到底是一出什么样的闹剧，在这件事情当中唯一值得夸奖的人就坐在我身边，让我告诉你们这个孩子的品行无可挑剔，这是毋庸置疑，以为我不知道，这里有人~我不说是谁，想收买他。查理不会出卖自己的灵魂
让你见识见识什么是破坏规矩，你不知道什么叫破坏规矩，克拉斯先生，真该让你见识，可我太老了！我太累了！该死的我还是个瞎子！要是五年前，我会拿火焰喷射剂把这给烧了！破坏规矩？你以为在跟谁说话，我可是久经沙场，那时候我还能看德见，我看见的是象他们这么大孩子们胳膊被炸段了，双腿被截段了，可我从来没见过孩子们的精神有过任何程度的缺损，他们从不缺少这种精神。你以为你只是把这个优秀的“战士”潜送回家？让他回到俄勒冈，从此你们就万事大吉了吗？可我要说你们正在谋杀这个孩子的精神，为什么！就因为他不是一个拜尔德人，拜尔德人？你们伤害了这个孩子，你们就是拜尔德的混蛋，你们全是。哈瑞、吉米、享特，不管你们坐在哪，见你们的鬼。
我还说完呢！我刚一进到这里，就听到那些话：“未来领袖的摇篮”？如果架子断了，摇篮也就掉了，它已经掉了，它堕落了，造就青年，培养未来的领袖，看吧！要小心了，你们在培养什么样的领袖？我不知道！今天查理保持沉默是对还是错，我虽然不是法官但我可以告诉你，他不会为了自己的前途而出卖任何人。朋友们！这就是人们常说的正直，这就是勇气，这才是未来领袖所具有的品质。现在我到了一个人生的十字路口，我一向知道哪条路是正确的，这毋庸置疑，我知道，可我没走，为什么？因为做到这一点他太艰难了。轮到查理了，他也在一个人生的十字路口，他必须选择一条路，一条正确的路，一条有原则的路，一条成全他人格的路，让他沿着这条路继续前行，这孩子的前途掌握在你们的手里，委员们，他会前途无量的，相信我，别毁了他！保护他！支持他！我保证会有一天你们会为此而感到骄傲。
老师要对打小报告的同学说：你应该去劝告同学，而不是来报告老师。
我希望学校能从小教育孩子们走上一条正确的路，一条有原则的路，一条成全他们人格的路，并护卫他们一直沿着这条路前行。
