“从小满开始，我们经过了芒种、夏至、小暑、大暑、立秋、处暑。今天是白露节气，白露是天气转凉的象征，‘喝了白露水，蚊子闭了嘴’。‘白露秋分夜，一夜凉一夜’，‘白露’是全年昼夜温差最大的一个节气，若不及时添衣，极易感冒。但在广东，这种感觉并不明显，‘秋老虎”的天气还要持续一段时间。”利用早读课的时间，我和孩子们讲述本学期的第一个节气故事。
我出示了几张精美的露珠图，孩子们一阵惊呼，都表示没见过这么漂亮的露珠。我笑着说：“生活需要发现美得眼睛，家有露天院子的同学，明早儿可以观察院子里的花草，花草上的露珠绝对有照片上的漂亮。”
“时光温良如玉，秋的大门已经向我们悉数敞开。古人以四时配五行。‘秋属金，金色白‘，而‘白’就是露水的本来颜色，它也是唯一用颜色命名的节气。倘若说二十四节气是二十四位佳人，白露应该是最温婉缱绻，一身诗意的那一位。”我继续说道。
接着，我展示了《诗经.蒹葭》,孩子们第一次接触《诗经》上的诗歌。
诗经 · 蒹葭
蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。
遡洄从之，道阻且长。遡游从之，宛在水中央。
蒹葭凄凄，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。
遡洄从之，道阻且跻。遡游从之，宛在水中坻。
蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。
遡洄从之，道阻且右。遡游从之，宛在水中沚。
当我说道这是一首爱情诗时，有些同学露出会心一笑，我也报之会心一笑，有些事情无需过多解释。
第一遍读，孩子们读得有些拗口，毕竟有些字过于生僻。在我简单解释这首诗的大意及这首诗歌的特点后，孩子们的感觉似乎来了。
孩子们一遍又一遍地读，我静静地听，眼睛不禁有点湿润，读得真美！时机成熟，我简单介绍了《诗经》这本书，以及孔子在《论语》中对它的评价：“不学诗无以言。”
然后我又出示了诗人杜甫的《月夜忆舍弟》。
戍鼓断人行，边秋一雁声。
露从今夜白，月是故乡明。
有弟皆分散，无家问死生。
寄书长不达，况乃未休兵。
“杜甫的诗歌沉郁顿挫，这与他的经历有关。杜甫的一生，经历了繁荣昌盛的开元盛世，也经历了遍地惨案的安史之乱，还看到了安史之乱后国家的一蹶不振、江河日下的落魄景象。所以说，杜诗的沉郁顿挫之风的形成与他所处的时代息息相关。”
五年级下册第一单元有一篇季羡林先生写的《月是故乡明》，孩子们对这首诗并不陌生。简单解释后，仍是一遍又一遍地读。
秋天是收获的季节，在这物质丰盈的时代，我更期待孩子们有精神上的收获。
