前段时间，加了《少年厌学》作者的读书群，这是一种全新的读书方式，陈瑜老师会对书中的没一个案例进行再分析拆解，录制视频分享给书友，书友则通过看书、看视频，从而进去深度学习，然后各自在群里发表自己的一些感悟想法。《少年厌学》这本书我已经看完很久了，还专门写了一篇读后感。今天再次听到陈瑜老师的分析拆解，感触还是很深的，为此也整理了一下自己的想法:
1.每一个霸凌者都曾经是一个被霸凌者，曾经被父母、老师霸凌，这个霸凌不一定是打骂，还有长期的否定、打压等等；
2.预防霸凌学校和老师有着不可推卸的责任，但是往往大部分的学校严重缺乏这方面的教育，这是一个系统的工程，不只是单单上预防霸凌的班会课就可以解决的，它设计到爱与接纳、自我认同、人际关系等等；
3.父母和老师看不见孩子，不愿意听孩子的声音，没有真正站在孩子这一边。曾经处理过一件学生之间的矛盾，我问:为什么不告诉老师？孩子崩溃地跟我说:从读小学开始，从来没有哪个老师真正帮助过我。
4.孩子从小没有边界感。这也是家庭和学校教育缺乏的部分，比如没有建立你的、我的、他的概念；没有跟孩子明确玩和霸凌的区分……甚至侵犯孩子的边界往往就是父母和老师，最后还要说:我这是为你好。
