每天有复习，每周有小结，每章有总结。
昨天的观摩展示课只看到了一节课，其他的有点卡。
周三规划：
1.晨读经典，阅读课外书30分钟并摘抄记录。
2.听心经，静坐十分钟，学习八段锦，步行一万步。
3.写每日教学总结，看1-2节第九届全国中⼩学优秀体育与健康教育课教学观摩展示交流活动的课并记录好的地方。
4.练字半小时，学习舞蹈动作1到2个。
5.今日事，今日毕，继续坚持不去催促孩子，完成已做好的约定，九点钟之前必须完成所有作业及运动上床睡觉。
记录小确幸
女儿在学校早早完成家庭作业，让我们回家时自由时间都很充足。
复盘
女儿默写古诗《所见》，很多字对她来说比较复杂，完整的默写下来，只有六个字是对的，但是考试的时候会要求学生进行古诗的补充完整，你也不会知道是出哪一句。最好的办法就是把每一句都记下来，每个字都能写起。当女儿记不住的时候，我就来教她拆分书写巧记忆方法，比如袁字，土，口，衣，少一点一横，上下结构，可是女儿却不用我教的方法，要自己去记去抄，记半天也记不住。她让我走远一点，说我的口水都喷到她的脸上了。既然别人都不领情，那么何必让自己的热脸去贴别人的冷屁股。
总结：你所认为好的方法，别人并不一定喜欢接受。
阅读心得
掌握知识量不仅仅是一项简单的统计工作，还有一个分类问题，系统化问题。掌握了系统的知识量，制定计划时，心中就会有数。
心得：语文知识的总复习，打乱原有的章节顺序，把统一中心内容章节编排在一起复习，这样复习中心突出，收效较大。
