游戏是孩子的天性，在户外活动中，老师们根据场域和大、中、小班各年龄段的特点，对户外活动进行了充足的准备，创设了多种不同的游戏玩法，充分调动了孩子们户外游戏的积极性，能够让孩子们跑、跳、钻、爬等基本动作得到了锻炼。
在户外游戏过程中，发现安吉车中、大班的哥哥姐姐玩的比较多，但小班的小朋友却不太敢去玩，于是这天我便问了问旁边的六六，六六说：“我不会搭……”欲言又止，我看出六六其实也很想要去玩，但是感觉哥哥姐姐搭的很高，很厉害，自己没有信心，小班的小朋友刚开始往往喜欢单独一个人玩，不太喜欢集体活动。于是，我便带着去找哥哥姐姐一起玩安吉车，六六刚开始紧张的站在旁边，这时哥哥姐姐遇到一个问题，搭在轮子上面的木板歪了会影响前行的方向，想拿出来却一直搬不出来，面对问题，六六说：“我来帮你们吧”，哥哥姐姐听到后笑着说：“谢谢弟弟”，于是六六慢慢融入进去，在这个过程中孩子们遇到问题没有先寻求老师的帮助，而是坚持自己想办法。尝试一下往前、尝试一下往后，每一次失败后也不气馁，及时地调整动作、寻找合适的解决方法，最后终于把木板拿了出来，重新垒高了一个“安吉战车”，在这个过程中能看到六六和哥哥姐姐们的配合，虽然是小班但是也会积极的想办法解决，大班的小朋友具备较强的语言表达能力，还有和小朋友之间的沟通能力，在和小班小朋友交流的过程中也能够谦让、有礼貌，给弟弟妹妹做榜样。六六看到大班哥哥姐姐玩安吉车玩的这么好，自己也想尝试，由于自己的力气比较小，动动想到了一个解决办法，搭不了高的车可以搭低的“船”，假装在海里也可以！于是，用轮子和梯子组合起来一个小小的、简单的安吉船，三个小班的小朋友玩的也可开心了，他们还用长木棍充当船桨，划呀划，划呀划，后来还吸引到了中班大班的哥哥姐姐和他们一起玩，想法实在是太棒！
《3～6岁儿童学习与发展指南》强调：幼儿每天的户外活动时间一般不少于两小时，季节交替时要坚持。我们老师也一定要高度重视幼儿的户外活动，积极地开展户外活动，让“大带小”户外场域融合发展，不仅有助于提高孩子们的运动能力，而且能给小朋友们带来快乐。在户外活动游戏开展前，我们还需要建立良好的户外活动安全常规，树立安全意识学会自我保护，强调好每一个游戏在玩的过程中要如何注意安全，怎样正确的去玩，长期坚持下来，孩子们就会养成良好的习惯，学会保护好自己。
