孩子们在班会课上的表现太出乎我的意料，不仅没有因为报告厅的紧张气氛而拘谨，反而在同学踊跃发言的影响下，一个个小心翼翼的举起了手。
从一开始怯于表达，到后来的完全打开，我不知道孩子们经历了怎样的心理历程，是怎样克服恐惧，大胆的说出了自己的想法的。我看见的是他们从一开始的躲闪到后来的直面。
平时在这个班里沉默寡言的谢欣雨同学第一次勇敢地在这么多人面前，一口气说了那么多五彩缤纷的愿景，“好不容易考到了年级前十，我想保持住。我想去非洲做志愿者，我想把钢琴好好练起来，将来我肯定是出国的……”这是我第一次听她讲这么多话，也是第一次听说她要出国的想法，还是那么坚决。这一刻，我有些忘记这是一节班会展示，我有种听面前的小姑娘在诉说心语的感觉。
平日里对学习总是提不起兴趣的小周第一次说起自己的规划，“我想把钢琴拾起来，毕竟已经考过英皇了。我现在学习成绩不好，不管怎么说，有个钢琴爱好，将来也是一条路。学习上我想考一次让自己满意的成绩，我不想待在300多名了，我想先往200名试试。我自制力不好，学不了一会儿，就跑神或是瞎玩儿……”正经起来的小周，竟也是这么可爱，说起这些美好愿景的小周，和平日里那个无精打采的家伙俨然判若两人。
聂玉明平时也是很少主动发言的，更是常常因为篮球而犯错，在他的八个愿景中，几乎每个愿景都跟篮球有关，比如，希望自己不要再受伤，希望自己的腰伤腿伤尽快恢复，希望这个夏天能看一场男篮世界杯现场赛。同时，我也第一次听说他喜欢物理学科，希望能考一次班级第一……我这才他并没有玩物丧志，他对篮球的爱理智而深沉。在划掉一件自己最不愿发生的事情的环节中他主动站起来激动地说，在篮球和健康中间，他愿意选择篮球……说完这句话他哭了，我当时的评价是接近篮球的方式有很多种，不要着急，你想要实现的愿景，只要通过努力就一定能够实现。
班会课结束后，回到班里就这节班会课我又对可圈可点的地方进行了拓展延伸，又一次聊到了聂玉明的愿景，我说：聂玉明同学，为了选择自己的人生挚爱可以不顾生死，让老师想起了当年的钱学森，为了回来建设祖国也不顾生死，在和平盛世可以把生命献给一生所爱的事情。那么，老师相信如果有一天国家有难，他也一样会为国家不顾生死，担当起家国大义。老师坚信未来的中国，会因为你们而变的更好。因为每一个小我的愿景汇聚起来，就是祖国的愿景。
风声雨声读书声，家事国事天下事。一节班会课固然改变不了什么，但我希望他能在孩子们的心里，埋下一颗种子，无惧挑战、勇敢追求，实现个人愿景也成就这个时代伟大的发展前景。
