“大多数人都自认为知道自己最擅长什么。其实不然······然而，一个人要有所作为，只能靠发挥自己的优势。”——彼得德鲁克
一、你还在弥补你的短板吗？
根据盖勒普的研究，绝大多数的父母认为学生应该在成绩不好的科目上多花时间和功夫。在我们长达十几年的教育当中，由于应试教育的原因，我们总是花更多的时间在自己弱势科目之上，老师和家长的鼓励，使得我们养成了不断纠错和不断弥补短板的习惯。等我们真正走向职场之后，“世上无难事，只怕有心人”的信念使我们相信，只要付出和努力，就能够做好任何事。但事实是，在个人劣势的领域，即使付出再多的努力，想要成功的可能性基本为零。
这个世界上绝大多数最成功的人，都是在发挥自己的优势，都在做自己最擅长的事情。根据盖普勒的研究显示，有机会每天都能做擅长之事的人，全身心投入工作的可能性要比不做擅长之事的人可能性高于五倍，同时前者认为自己整体生活质量较高的可能性比后者高出两倍。
人若不能专注于自己的优势领域，不仅工作会受影响，个人健康和人际关系也将受到严重影响。盖勒普的研究证明，基于自身的优势做事情，可以让人增强自信，目标明确，满怀期待，对人友善。
二、什么是优势？
优势=才干×投入
优势（Strength）：持续地近乎完美的表现，在特定方面持续地取得积极成果的能力。
才干（Talent）：自然而然反复出现的思维模式、感受或行为。简单说，才干就是天生做某件事不费劲。
投入（Investment）：投入在该领域的知识扩充、技能提升上所花费的时间、精力。投入包括三个部分： 时间精力的投入、知识技能的投入、经济的投入 。
古典老师在总结SIGN法时提到，由于每个人强化的神经回路不同，每个人因此而产生的“自然而然思考和思维模式”，即才干是不同的。在16岁之后，大脑的基本结构不再改变，每个人的强化的神经回路也就固定下来，因此每个人的才干也是基本不再变化。
很多时候，人们都在不知不觉中使用了自己的才干，而大多数的人们，只是隐隐约约知道，但并不明确，自己的才干是什么。唯有明确的知道自己的才干是什么，才能更有效的发挥自己的优势。
才干必须经历一个从无意识使用，到有意识察觉，到刻意练习和联系的过程，这个过程就是投入。
越是有天赋，越是应该大量的投入。越是我们拥有才干的领域，我们的投入产出比越大，但是即使天赋再高，没有投入，优势也基本等于零。古典老师举例一个著名的实验，为了教授快速阅读的最好方法，美国一所大学曾经对1000多名读者的阅读速度和理解能力进行测试。一般性的读者，每分钟阅读90个字，优秀的读者每分钟阅读350个字。在教授快速阅读的方法之后，一般性的读者，每分钟能阅读150个字，而优秀的读者每分钟能读2900多个字。优秀的阅读者，在其天赋的领域投入产出比，远远的高于一般性的读者。这不仅是说明了，我们应该选择我们天赋的领域，同时，也需要我们进行大量的投入，刻意的练习。
三、如何发现优势？
首先是应该找到自己的才干，再进行大量的投入。在《现在，发现你的职业优势》一书中，提到了SIGN法。结合古典老师的总结如下：
Success ——你的 自我效能感 很强，觉得自己肯定能成
Instinct ——你 自动自发 ，迫不及待想尝试
Grow ——你发现自己 学得很快
Need ——事后充满 满足感 ，过程中有一种“做这件事本身就是回报”的感受
SIGN其实分别满足的是：自我效能、热爱、天赋、需求。符合的条件越多，越有机会发展成优势。
将上面的这四个标志合为一体，优势最简单，最有用的定义也就出现了：你的优势是指那些让你感觉到很强大的事。
在一张卡片上面，分成四个区域，依次回忆S/I/G/N的事件，找到事件之间的联系，提取出关键词，重复的频次越高，越有可能是自己的优势。
此外，世界上还有两个比较权威的优势测评。有盖洛普公司开发的《盖洛普优势测评》，以及VIA 《24项性格优势的测评》。以下为网址：
https://www.gallupstrengthscenter.com
通过上面的方法，更准确来讲是找到了自己才干天赋，而通过天赋才干培养发展成优势还需要以下四个步骤：
第一步，偶尔遇见：在各种场合、经验和尝试中，偶尔发现自己特别有天赋才干的领域。
第二步，逐渐识别：多次重复、主动反思，逐渐识别自己的才干。
第三步，能够利用：围绕先天的才干，持续的扩充专业知识、学习技能，固化成能力。
第四步，外界认可：通过向外界展示能力的结果，逐渐获得认可，成为优势。
通过发现自己的才干优势，不断的投入，逐步发展成为自己的优势。
此处再借用古典老师的比喻：
你的心灵像是一片花园。才干像是种子，偶尔会发芽，你这个园丁要认真地看着这个花园——看到才干的小嫩芽，尽快圈起来，浇花、除草、施肥，等待他长成支撑你生命的参天大树。
才干是种子，优势是结果。
始于才干，终于优势。
本文主要是基于对得到专栏“超级个体”的总结，加上一部分看书和思考感悟，整理所得。
