从2020年河南语文中考的变化看备考
细心对比2020河南真题，你会发现题型的新变化。比如：第一大题积累与运用中第2、4、5、6小题，与往年的确有所不同，考查的题型内容及难度均有所改变。这也提醒我们：在平时的语文课堂教学中，对词义辨析、名著阅读中的自主导读部分及关联词语的使用方面，都应加强练习，进而关注在真实的语言运用情境中对语文学科素养的渗透。
第二大题——现代文阅读的第二篇说明文，改为两篇非连续性文本的对比阅读，题型也由原来的考查说明文的标题、段落的作
用、说明方法、说明文语言的特点，转化为考查对非连续性文本的理解能力、逻辑推理能力。
第四大题的作文，也有轻微变化。从2020年河南中考作文题看，变化在于明确要求写作的文体为记叙文和议论文，而不再是单一的记叙文。这一点也给我们今后的作文教学指明了新方向。
在备考中要重视课后习题的讲解与分析比如：现代文阅读第一篇的第9小题明确告诉考生“这是一篇回忆性散文，作者回忆了“我的太爷老师”的许多事，他是如何把这些事有条不紊地组织在一起的？”这道题其实不算难，为什么学生不回答？这就提醒我们自己在平时的课堂教学时，应注重对散文知识的穿插讲授，对课后习题要进行了深入细致的讲析。
我们在今后的语文教学中，要紧扣课标、注重培养学生的学科素养。同时还要结合河南省历年中考真题，仔细研究考点，以本扣纲，不断提升我们的语文教育教学水平。
