送教下乡，学了一个多月，这期间可以说收获满满，从语文教学到课堂管理，再到班级工作和自我规划，整理起来就是几个满满当当的学习笔记本。
八天的时间，虽然都是想方设法的挤出时间，但是不可改变的是，我终于坚持了下来，这在以前简直是异想天开。
去年我还在拒绝学习，总感觉像开会一样，记不下来多少东西，但是时过境迁，我犹如醍醐灌顶一般，忽然就迷途知返幡然醒悟了。
可惜就是有点太晚，已经荒废那么多的时间了，而这些时间里包含多少机会啊，凡事预则立不预则废，对我而言还是千难万难。
不过幸好我参与了这次学习，很辛苦却收获满满，每一周都充满了期待，当我和那些讲师碰了面，这些都是很接地气的，我的优秀无比的同行。
百分之七十是河师大附中的，就是那个我们最向往的地方，并且还都是里边的佼佼者，他们带回来的都是原汁原味的讲台思考。
这和前几年是不同的，那时候都是大学教授，和我们有很大距离，那些人讲的，我们要么不懂，要么不需要，现在都是雪中送炭。
八天八位一线名师，每个人都是倾情奉献，点醒了我们也让我们看到了未来，因为讲台上的这些人，并不是高不可攀，我们每天在重复几乎相同的东西。
但是人家在研读教材，在创造性驾驭班级管理，也可以说他们把这一切都当成了幸运和幸福，可是我却恰恰相反。
我在躲避和诅咒，得过且过和浑水摸鱼，看似度过了一个又一个学期，其实也就是要悲剧接连不断的上演。
所以我们的学习，最主要的还是要看到知识背后的格局，就像昨天任老师说的，他和另外一个人，一步之遥天壤之别。
我们又有多少次，被不相上下的朋友扔的天遥地远，刚开始我们是并肩的，或者他们比我们还要艰难，但是只是一个岔路。
从此后就是冰火两重天了，那个考上华东师大，然后留校的人，所谓的成功，就是你坚持的够不够久，那些没有办法努力到最后一刻的朋友，都会像我一般灰头土脸。
人和人的区别，就在于那一个不经意又一个不经意，从此以后就是两个世界了，别人的优秀其实就是一个结果，原因在于我们的不够努力。
比如说同样是写景的方法，同样是班级管理，人家可以上成两节讲座，而我们却只能焦头烂额，更不要说更加奇妙的语文教学了。
教学的巧妙转化成了育人的最好资源，从开始到最后任老师帮助我们认识到了什么叫作化腐朽为神奇，只需要让自己努力再努力。
能够突破的地方很多，班级管理也好，语文教育也好，费点功夫努一把力，用上几年的时间，还有就是要先难后易。
刚开始做的越多到后来就越好，就像昨天展示的那冰山一角，我们管中窥豹的看到很多东西，我想我会再一次推敲教材的。
让自己进行更加深入的学习，像昨天的最后几句话，触动我们的一个点，一句话，或者是一个出人意料的瞬间，这就够了。
