一百个自省故事13——提问的力量

今天是孩子们最开心的日子了,寒假放假第一天。赛琳已经是四年级的学生了,今天一早便去学校排练,1月20号要参加合唱团表演,时间比较紧张。中午艾米接赛琳时,发现赛琳很高兴,她刚上车便兴奋地说个不停。
一、了解信息和背景
赛琳:“妈妈,我知道我的考试成绩了。”抑制不住的喜悦,好像考得很好,令自己非常满意的样子。
艾米:“哦,你是说所有科目都知道了吗?考得怎么样呢?"
赛琳:"我只知道英语,而且还看到试卷了,你猜我考的分数?”赛琳很调皮地说。
艾米:"我猜很好吧?”艾米已经猜到大概,遇着好事赛琳总喜欢用这样的方式,只是这次考试难道打分了吗?以前都是给A、B、C的。
赛琳:"我英语考得比全校第一名还好,嗯,我错了5题,她错了6题,但是她的等第却逼我好,不知怎么回事?”
艾米:"哦,看来你很满意自己的成绩啊?”
赛琳:“当然啊!我怎么觉得每次考试都发挥很好呢?”
艾米:"你真是这么觉得的吗?我看到你最近很认真地复习了呀?会不会与这有关呢?”
戴琳:"嗯,我想是的."
艾米:“我看到你最近学习态度积极了,热情也比以往高了,你觉得呢?”
赛琳:“嗯,是的。”
艾米:“可以跟我分享下,你是怎么做到的吗?为什么有这样的改变呢?”
赛琳:“我是这样想的,不管有没有热情都要学习,没有热情学习时感觉难过,还不如积极热情点反而开心。”
艾米:"那你为什么突然就变得积极并且热情了呢?是受到什么人的影响吗?或者是得到了什么人的鼓励吗?”
赛琳:"嗯,我看了一本书,《清华北大的宣言》感觉好励志啊!"
艾米:"哦,原来是这样啊,这本书在哪里看到的呢?“
赛琳:"图书馆啊。”
艾米:"我也想看看,你下次再去时,把那书借回来啊。”
赛琳:“这书不外借的,收在藏书阁里的,一套有5本呢?总共就一套,是馆长整理出来的,馆长是清华毕业的,外面买不到的。我求了管理员好久,才借给我看的,现在也许被藏起来了。”
艾米:"那么你觉得这书哪里令你感动呢?你觉得这是本值得看的书吗?"
赛琳:“其实开头也蛮枯燥的,但是读到后面觉得还是很感动的,我感觉好像也有力量了。”
艾米:"那很好啊,这种感觉是不是很好呢?”
赛琳:“嗯,你下次去图使馆,我找给你看。”
艾米:"嗯,知道我为什么很喜欢读书吗?就是觉得有时书会给我带来力量,有时好像自己变成了书中的主人公,跟着他/她经历不一样的人生,读书让我们通过书去到世界上不同的地方,读书真是件很幸福的事啊!即便物质上不富足也可以很快乐!等你长大些了,慢慢体会吧!”

二、找到目标
艾米:“四年级很快就升初中了,你以后要考哪个初中呢?”
赛琳:“嘉一联中啊。”
艾米:“真心决定了吗?”
赛琳:“嗯!"
艾米:“那么你觉得考上的胜算有多少呢?”
赛琳:“挑战很大啊,危险重重啊!”
艾米:“那你怎么办呢?”
赛琳:"把不好的科目补起来,我现在每天语、数、外各做一套试卷。”
艾米:“哦,真的吗?哪来的试卷?”
赛琳:“你以前买的那些。”
艾米:“这样很好啊,以前逼着你都不做,现在倒是主动做,还真是不小的变化。”
赛琳:“我哪里薄弱,就做哪里。”
艾米:“哦,那么你觉得现在哪些拖后腿呢?”
赛琳:“英语和数学呗,我语文一点不担心。”
艾米:“可以说得具体些吗?哪个部分不好?还是全部不好?你知道该怎么办吗?”
赛琳:“英语听力不好,这次考试我错了3题,要不然就是全A了。数学概念不好,计算速度慢。所以我现在做试卷。”
艾米:“需要我提供什么帮助吗?比如英语听力,要我给你报题目吗?”
赛琳:“不用!”
艾米:“那你如何报题目?”
赛琳:“先把题目拍照,然后在手机里录音,做题时再放出来。”
艾米:“哦,你是这样做的啊,很好。学习本来就是你的事,搞好学习就相当于大人出色完成工作一样的。每一个都要对自己负责。”

**三、确认行动
艾米:"寒假准备怎么过呢?有列出书单吗?”
赛琳:“每天做7页寒假生活,语文、数学、英语试卷各一套。”
艾米:"你确定能坚持这么做吗?”
赛琳:“那当然啊,我也想以后过好一点的生活啊,所以现在必须努力啊。”

最近艾米看到Coaching 的方法,她尝试着把这个GROW模型用在日常生活中,比如说与女儿和儿子交流时,尽可能采用提问的方式,来引导他们自我认知、自我觉察、自我行动、自我实现,倡导孩子要对自己力所能及的事物负责,当然学习是孩子一项很重要的任务,她已经尝试对女儿赛琳放手半年了,目前看来效果不错。首先因作业产生的冲突几乎没有了,赛琳做作业的效率提升明显,学习自觉性提高,基本能独立处理好学习相关的一切事务。

艾米也听到周围不少家长,抱怨孩子做作业拖拉,高小年级的孩子还要人陪作业,因为上补习班与孩子发生冲突等等。她想:“作为家长我们想过如果放手会怎么样呢?孩子的作业让孩子自行完成会怎么样呢?家长如何激励孩子自我负责呢?家长如何能够做到少干预多鼓励呢?如何使得自己更相信孩子呢?”这些都是她要修炼和摸索的,她多希望能尽快从儿女教育中获取更多的经验,去帮助更多的家庭。

徐永萍
2019/1/16上海
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