暑假开始倒计时。开学的一切准备工作都紧锣密鼓的开始了。从任课方案到教学计划，从教师培训到课程安排，所有的忙碌都在宣告新的学年要开始了。
但有一个这样教师群体，他们在各学校师资不充分的时候，应运而生，跟在职在编的老师一样，当班主任，备课、上课，参与学校方方面面的工作，分担着学校教书育人的重任。唯一不同的是，他们的工资待遇与在职教师有很大的区别。聘任教师之间也有不同。有的老师非常有主人翁意识，面对学校安排的各项工作，都用心完成。对待学生的教学也是认真仔细。在工作之余，还不忘学习，为考上教师编而不懈努力。最终，有些优秀的老师就成功考上了教师编制，成为一名在职教师。相反，有些聘任教师却对待工作非常懈怠，总以工资低为由，不把工作当回事。不遵守学校的考勤，不愿意服从学校的安排，总是以各种理由应付学校的工作。最终，班级管理不好，成绩不高。在领导眼里，也不是一个称职的老师。
同样的工资待遇，不同的工作态度就有着不同的结局。今年教体局招聘老师名额大幅增加，校外培训机构的优质教师也开始加入到代课老师的队伍，面对新的局面，学校也就会有新的对策。开始对代课教师进行审核。工作态度认真、教学效果好的老师，自然可以继续留任，相反，那些平时不把工作当回事的老师，就会面临被辞退。面对那些被辞退的老师，我的心里非常不是滋味。但社会就是如此，优胜劣汰是必然结果。这就倒逼着每一个人都不能原地踏步，更不能把眼前的安逸当成是永远的避风港。
通过这一现象，我也开始居安思危。面对一批又一批的青年教师涌上来，像我这样工作十几年的老教师优势又在哪里呢？眼前的情况是聘任老师受到威胁，若干年之后，优质教育推行开来，AI智能的不断进步，谁又能保证，我们现在的安逸就是永远呢？真到了那个时代，我是否还有立足之地呢？我又该具备哪些能力让自己不被淘汰呢？长路漫漫，唯有一路奔跑，才有未来。
