打开《家庭中的正面管教》这本书 ，这本书是台湾资深心理咨询师陈意文写的，针对日常教养难题采用的焦点训练法 。这本书，我已经是第三次翻看了，一次是在网络上看 ，第二次是刚买回来就急切的看一遍，但收效都不是很大 ，这次我要好好的进行阅读 。昨天跟着孙俪和李婕老师一块学习几页。这几页，有几个地方令我感触很深 。书中说很多行为问题的产生，都是父母或其他大人没有用适当的方式与孩子进行对话所致。在家庭中 ，很多父母会将对孩子的爱转化为期许，这些期许如果运用得当，就会成为孩子向上的动力 ；如果孩子行为与家长期望不符，父母就会因焦虑而责备孩子，造成亲子之间的冲突 。我们每一个父母不是生来就会父母的 ，没有教育孩子的经验 ，经验都是根据上一辈传下来的 或者是自己摸索的，远远赶不上孩子成长的步伐，我们总是用自己的眼光来看待孩子 ，给孩子所作所为定标准，一旦达不到要求就会发怒，造成亲子关系紧张 。 记得我孩子小的时候，就与别的孩子不太一样 ，他很喜欢冒险，看到别人跑酷，他也要跑 ，从高坡跳下去，从屋檐向下跳。后来爱上了骑行 ，无论天寒地冻，烈日炎热炎，他都是骑上车在外面溜达 ，两年内把信阳地区骑了一遍 ，胳膊晒的脱皮 ，也不介意 ，我们开始阻拦他 ，他反而骑得更远 ，无奈之下向我们只好和他耐心商量 ，告诉他需要注意的地方 ，在这样的磨练中，他慢慢的长大 ，我们也能够很放心了。当时同事都说我们太放任孩子，不管教孩子 ，我知道大禹治水，只能靠疏导，不能靠堵截的方法能治好水 ！没有一件事是只有负面意义的 ，儿子骑行也是一样 ，他这样的磨练自己就为他以后学习和长途骑西藏打下了基础 ，我们教育孩子是在不断摸索中学习的，无论孩子将来怎样发展 ，每一次磨炼，都是他人生不可多得的财富 ，所以我们要把握教育孩子的“度” ，在把握原则的基础上 ，适当放手让孩子健康的成长 ！
中原焦点团队王俊华坚持分享第2天
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