听课总结
标题 可复制领导力01
内容
一：前言
通过我国圣人孔子和柏拉图引出领导的思维不同，影响力也不同，从而引出本节课的主题
二：布置工作重复五遍
1、自己给员工说一遍。
2、问员工是否清楚了，若是清楚了，让员工重复一遍
3、询问员工做这个事情的目的：及时补充，从此激励员工
4、询问做个事情可能出现的意外：哪些意外可以自己解决，哪些却需要领导解决
5、询问若是让员工独自去做这个事情的想法：共同探讨，加深及强化这项工作
三：公司的工作游戏化
1、宏达的愿景及目标（有一定的杠杆原理，可以影响到更多的人）
2、有一定的规则（韩都衣舍）
3、反馈及即时激励（腾讯，保险公司，隔几天用不同的奖项去激励员工及其他人）
4、自愿参加（通过上述的几个步骤以后，能够激发员工的心态，从而让更多的人去自愿参加）
总结
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孔子被称为圣人，他有三千弟子，七十二贤人，但是仔细算下来，成材率却不高，因为孔子说的每一句话，都让学子能研究好大。但是柏拉图针对学生问的人是什么的问题，给出了一个具有条件的答案：五毛和两条腿。虽然很广泛，但是却明确了许多。
曾经我们认为人的领导力都是天生的，其实不是，这些都是可以复制的，曾经宋丹丹的小品把大象放进冰箱需要3步，1打开冰箱，2大象发进去，3关上冰箱。至于如果把大象放进冰箱又可以分为1234，因此针对不同的工作，都有不同的工具，学会用1.2.3.4步骤法，比如我们在布置工作的时候，可以直接复制日本人的方法：布置工作重复五遍，看似啰嗦，但是却真的能做很少的无用功，大部分的工作成本都浪费在因交代的不清楚而导致同样的工作重复做而造成的时间成本。因此看似天生的领导力在通过工具的以后，每个人都可以复制下为之所用。
2
针对公司工作游戏化：个人认为布置一个工作的时候，要有一个目标，这个目标影响到每一个员工，调动大家的积极性，同时要配以有效的规则，有个统一的规则以后，才能保证大家给出的答案能够一致性，方便统计及梳理；在工作过程中要学会即时激励，每当工作进展一步，都要给出相应的激励，因为每个人都是具有原始人的想法的，都渴望被赞美和认同，小到一句话，大到羊羊羊（视情况而定）；我相信通过这些激励以后，是肯定能促使员工更愿意的去工作，去参与，从而达到最终的目标。
