重读《姬老师的孩子们在家塾班的成长故事》
第一章：政洋和宇豪的足球成长故事
1.解决问题的第一步，了解事情的真相，以询问的方式引发孩子们思考，引发孩子根据记忆还原事情发生的经过，老师向孩子了解的事情发生原因，经过约清楚，越有利于事情的解决。
2.讲述家塾班同样或者类似的故事，让孩子们看见，同样一件事情解决方法不一样，决定了事情发展结果的不一样。通过两个故事的对比让孩子们看见，引发孩子们思考我到底想要哪一个结果，我要选择和坚定自己要成为一个什么样的人。
3.做事情前需要做的准备和如何规避风险的发生，帮助孩子一点点具备计划规划和思考的能力，陪伴孩子们学习如何做好踢球的准备。①有可能会面临什么样的风险。②我怎么规避风险。③万一发生风险，我该怎么做？通过解决的过程让孩子们学习并逐步培养他们计划规划的能力以及思考的能力。
④通过当下发生的事情和类似发生的正确的事情和做事情前计划规划的重要性让孩子们明白，我的做到决定了我是一个什么样的人，让孩子们明白我要成为一个有素质有教养是我的事情和别人没有关系。
⑤相信孩子们只要用正确的学习方法去修正自己的错误，自己一定可以成为自己想要成为的人。
