《精读指导举隅》前言 平时教学中我们也让学生预习,但是关于预习的要求却比较随意,没有深入的思考究竟应该怎样做、为什么这样做、这样做的效果...
读《略谈学习国文》 叶圣陶先生说:学习国文要养成两个习惯,一项是阅读,又一项是写作。阅读必须在国文教本以外再看其他书,越多越好;要想要成...
叶圣陶先生说:“语文教材无非是例子,凭这个例子要使学生能够举一反三,练成阅读和作文的熟练技能。”也就是要练成“运用语言文字的能力与技巧”...
一、设计思路: 《课标》对第一学段写话要求“对写话有兴趣,写自己想的话。”为了激发学生写话兴趣,为第二学段习作做好准备,教师指导学生通过...
设计思路: 《课标》指出小学阶段课外阅读总量不少于100万字。为激发学生阅读兴趣,培养良好的阅读习惯,教师要指导学生通过多种方式进行课外...
——晁明芳小语工作室成员总结 生命,因为遇见而精彩; 心灵,因为感恩而美丽。 感谢相遇, 让时光增添了温暖感动; 感谢经历, 让我领悟了人...
项目式学习遇上“双减”会擦出怎样的火花呢?今天听了晁校长关于“双减”形式下如何开展项目式学习的讲座,对于项目化学习心中似乎又明朗了一些。...
今天是国庆假期的最后一天,我们工作室成员再一次相聚在一起,共同学习研讨,为国庆黄金周画上一个完美的句号。活动中我们共同聆听了,全国青年教...
【观点碰撞】当前“双减”推进、洪涝灾情、线上教学等新形势,语文课堂该如何面临新挑战,迎来新机遇。 “双减”政策落地,优化作业先行 ...